比如数学老师讲题时不小心说错的话，聊着周末的计划——马小跳说想去公园踢足球，问夏林果要不要一起，夏林果笑着答应了。他们的对话引得周围的同学也不时加入，你一言我一语，笑声此起彼伏，队伍好像都变短了些。
轮到打饭时，夏林果学着马小跳的样子，踮着脚，对着窗口里的阿姨说：“阿姨，我要一勺红烧肉，还要番茄炒蛋，谢谢！”阿姨笑着多给了她一勺菜，还说：“小姑娘真精神！”夏林果接过餐盘，指尖碰到温热的瓷盘时，心里满是踏实的欢喜——这是她第一次自己打饭，没有依赖别人的帮助，这种感觉，比吃到好吃的饭菜还要开心。端着餐盘回到座位，她尝了一口自己打的红烧肉，觉得比以往任何时候都要香甜，连米饭都多吃了半碗。
美术课上，老师布置了自由创作的任务，主题是“我的梦想”。马小跳不再主动帮夏林果构思画面，而是拉着她一起趴在课桌上，翻看美术书，讨论创意。“我想画咱们在足球场上踢球的样子！”马小跳兴奋地说，手里还拿着铅笔在草稿纸上画着歪歪扭扭的小人。夏林果看着他的画，突然眼睛一亮，提出一个大胆的想法：“我们把天空画成绿色，草地画成蓝色好不好？就像……就像打破常规，不按别人的想法来！”
马小跳非但没有质疑，反而兴奋地拍着手，差点把桌子上的颜料盒碰倒：“哇，这个想法太酷了！绿色的天空，蓝色的草地，肯定特别显眼！我相信你画出来一定特别震撼！”在马小跳和路曼曼的鼓励下，夏林果拿起画笔，大胆地蘸取颜料——深绿色的颜料涂满天空，还点缀了几朵白色的“云朵”；蓝色的颜料铺在地面，画着一个个小小的足球印记。她的动作越来越快，眼里闪烁着专注的光芒，连额角的汗水都忘了擦。
当她完成作品时，周围的同学都围过来欣赏，“哇，夏林果你画得太有创意了！”“绿色的天空好好看！”“这是在画咱们踢球吗？好可爱！”同学们的赞叹声此起彼伏，夏林果握着画笔的手，不自觉地紧了紧，脸上满是自豪——这是她第一次大胆地表达自己的想法，没有因为“怕画不好”而退缩，这种被认可的感觉，让她心里暖暖的。