方青点点头，又兴致勃勃的开始用自己那套理论计算。
江千忆突然想起一个问题，去找乔自心：“他那套数字的顺序是一直都这样，还是慢慢形成的？”
乔自心解释道：“其实一开始没有这么固执，只是当时刚教他学数字的时候，他便一直问‘为什么是这个顺序？为什么1在最前面，9在最后面？’我们说它们一直都这样，大家都是这样学的，你记住就可以了，他不听，非要自己搞一套出来，之后便有了你现在看到的顺序。”
江千忆懂了，其实就是小孩子对这个世界的好奇和质问。
方青不接受“一直都是这样”这个解释，非要问到底。
甚至自己重新搞了一套顺序出来用来对抗他们。
她回去又看方青的计算题，若是按照他的那套逻辑下来，依旧是没有算错的。
这么看来孩子的计算能力是可以的。
次日晚上，方青没有哭了，但是依旧耷拉着一张脸。
他又得了零蛋，但是现在已经不像刚开始那样伤心了。
江千忆问他：“你老师今天怎么说？”
“老师说，只有我们几个这样算，但是班级里其他小朋友还是原本的算法，她依旧不可能按照我们的算法来。”
“那你打算怎么办？”
方青眼神坚定，像下定了某种决心：“我要把我的零花钱拿出来，分给其他小朋友，让他们都按照我这套逻辑来！”
说完他噔噔噔的跑上楼去拿自己的存钱罐开始数钱。
江千忆：……怎么年纪轻轻就要学会收买人了？
第三天，方青依旧是零蛋。
“老师说，只有我们班的学生这样算，但是整个年级的同学还是原本那样算的，到时候期末考试还是按照人家的标准来。
并且……我们班今天全部都是零蛋，已经有小朋友的家长不开心了。”
方青彻底蔫了下去。
他趴在桌子上深情恹恹的看着江千忆：“姨姨，这到底是为什么啊？”
江千忆坐在他身边：“你知道阿拉伯数字的由来吗？”
方青摇了摇头，来了兴致看着她：“是什么？”
“阿拉伯数字最早在公元3-5世纪由古印度人发明创造，在公元8世纪的时候经由阿拉伯人传入欧洲开始大量引用，也因此被命名为阿拉伯数字，到现在也被广泛使用了一千多年快两千年了。”
方青“哇”了一声。
…。。