完成了几份报告，参与了几个课题，更重要的是，它让我对自我的认知也在不断深化。我比以前更加清晰地认识到自己的优势和短板在哪里。”
她滑动鼠标，指向文档的下一个部分。
周砚深顺着她指的方向看去，只见标题是“自我认知深化与优劣势分析”。
他让林窈在椅子上坐下，自己则俯身，双手撑在书桌边缘，将她半圈在怀里，一条一条地读着她写下的内容。
“优点……嗯，必须写在最前面？”他读到这里，侧头看她，眼中带着笑意。
林窈仰头，对上他近在咫尺的目光，认真解释：“对啊，看清自己的优点，才知道短板在哪里弥补起来性价比最高，也才能更有信心地去补短板嘛！这叫‘扬长补短’策略。”
周砚深被她这套理论逗笑，宠溺地捏了捏她的鼻尖：“好，听林研究员的。”
他重新看向屏幕，低声念出第一条：“最大优势：1、数据分析与建模能力。”
念完，他看向林窈，用眼神询问她为何将此列为最大优势。
林窈解释道：“这是我安身立命的根本，也是当初刘所长他们看中我的核心原因。在社科院，定量分析能力是非常硬的通货。”
周砚深点点头，继续往下看，念出对应的短板：“短板：理论机制构建与阐释能力相对薄弱。”
“是的，”林窈接口，神色认真了许多，“社科研究，尤其是我们经济所的研究，不仅要知道‘是什么’——也就是数据呈现出的结果，更要深入回答‘为什么’——也就是背后的理论机制。
需要用严谨的逻辑构建理论框架，来解释复杂的社会经济现象。这是我需要加强的地方。”
“那解决方式呢？”周砚深看着下面列出的要点。
“精读顶级期刊的经典论文，还有院里资料室那些大佬们的内部研究报告和专著，”林窈指着屏幕上的字，“学习顶尖学者们是如何提出研究问题、如何构建理论框架、如何进行逻辑推演的。这是个慢功夫，需要沉下心来积累。”
她话锋一转，语气轻松了些，“不过，在‘数据要素’小组里，与擅长理论研究的老师合作，我也学到了不少，他们看问题的角度和理论提炼的方式，让我受益匪浅，后面要和他们多沟通才行。”
周砚深表示赞同，继续读下一条：“优势2：政策敏感度、政策设计能力与宏观洞察力。”
读到这里，他停下来，看向林窈。
林窈说
…。。