了。”
弗立维教授指着边上的几棵灯草，说到。
很快，几人就回到了大厅。
拉尔夫他们虽然是第一批进去的，但并不是第一批出来的。
在大厅，已经有学生出来了，正各自分团，诉说着自己的见闻和经历，脸上满是兴奋。
弗立维教授和拉尔夫他们示意了一下，就跑到麦格教授那边，和他们聊了起来。
拉尔夫他们闲着没事，也开始闲聊，东扯一句，西扯一句，还真地聊了起来。
拉尔夫从衣服里摸出了一张纸，撕了撕，把其变成了四个小马扎，放在他们四人的后面。
在其他学生羡慕的目光下，他们坐着开始继续聊着。
麦格教授和邓布利多校长见了，点了点头。他们都担任过拉尔夫的变形课教授，对拉尔夫此时的表现很满意。
一些高年级的巫师见状，自然不愿意让拉尔夫一人出风头，或是觉得他们自己有些傻，只知道呆呆地站着，也给自己和同伴变出了几个椅子坐。
不一会儿，最后一批学生在一位教授的带领下，回到了大厅。
“大家静一静。”
邓布利多见大家都齐了，走到中间，抬起了双手，示意大家安静一下。
在场的小巫师们很快就安静下来了，齐齐看向邓布利多，坐着的小巫师也站了起来，以示尊重。
“感谢大家的尝试让我们收集到了许多宝贵的资料，相信过不了多久，怪物游戏就会向大家开放了。我希望大家能够替我们保密...”
邓布利多还没说完，就被在场小巫师的欢呼声打断了，他们真得很喜欢这种实战的副本，可以让他们肆意地熟悉所学的魔法。
教授们互相看看，脸上都是笑意。自己的成果能被学生接受，是他们最大的幸福。
邓布利多也对着格林德沃挤了挤眉头，格林德沃摇着头笑着，一样地开心。
副本设计中的很多想法都是出自于格林德沃，比如用生死轮转来消除污染，再比如让小巫师介入。
起初，无论是邓布利多还是诸多教授们，都没有想过让孩子们去解决他们本该解决的东西。
但在格林德沃的据理力争下，以及不断观测堆积的气息，他们还是同意勉强试一试。
让小巫师介入的想法，包含着格林德沃曾经的一些理念，他曾希望所有巫师一从学校毕业，就有不错的魔法能力，以此建立一支巫师军队。
前者他还
…。。