预答辩，你得抓紧。”
“还在修改框架，李老师。”陈思源斟酌着措辞，“我最近……接触到一些新材料，可能要对研究方向做一点调整。”
“哦？”李教授脚步没停，朝自己的办公室走去，“什么材料？”
陈思源跟上去，简要说了残页的事，但没有提“启明”的视频。
李教授打开办公室的门，把资料放在堆满书的办公桌上，转过身，表情严肃起来：“民间收来的？有鉴定过吗？”
“还没有，但我初步看纸张、墨迹、内容，都符合明末特征。特别是提到的火器名称和编制，细节很真实。”
“细节真实不代表就是真品。”李教授坐下，示意陈思源也坐，“现在高仿做旧的技术很厉害。而且就算东西是真的，几页残片能说明什么？明末卫所腐败、军备废弛，史料里记载很多了，不缺你这几张纸。”
陈思源张了张嘴，想说那个被抹去的印章，想说《天工开物》被删改的事，但话到嘴边又咽了回去。李教授是明清经济史专家，学术态度严谨到近乎保守，对任何“新发现”都持怀疑态度。
“我知道你是想找新角度，”李教授语气缓和了些，“但毕业论文不是探险。你要在一个成熟的领域里，用可靠的材料，做出扎实的、能被学术界认可的成果。而不是去追一些……虚无缥缈的东西。”
“可是老师，如果成熟领域的基础材料本身就不可靠呢？”陈思源脱口而出。
话一出口，他就后悔了。
李教授皱起眉：“什么意思？”
“我是说……我们研究明史，主要依赖《明实录》《明史》这些官修史书，以及一些经过筛选的文集、笔记。但这些材料在编纂过程中，会不会有意识地进行过筛选、删改？尤其是涉及技术、军事、海外贸易这些敏感领域？”
办公室安静了几秒。窗外的梧桐树上，一只麻雀在叫。
“思源，”李教授缓缓开口，“历史研究当然要批判性地使用史料。但怀疑一切和相信一切一样危险。官修史书有它的立场和局限，这我们都知道。但你不能因此就否定整个史料体系。否则历史学还剩下什么？空中楼阁吗？”
“我不是否定，我是想……”
“你想拓宽材料来源，这很好。”李教授打断他，“但要有方法。你那几页纸，就算全是真的，也只是一点碎片。历史是拼图，你不能拿着一两片形状特殊的碎片，就说整幅图都画错了。你需要更多的碎片，需要能把它们连
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