平复有些加快的心跳。她迅速拿出另一个不常用的手机，给陈思源发去加密信息：“有人来试探收买，疑似背后有组织。目标指向移民史和日据史民间文献，意图可能是制造‘多元’对抗‘同根’叙事。我已拒绝，但需警惕类似手段针对其他民间收藏者。”
发完信息，她走到里间，看着舅舅留下的那几本笔记，还有防潮箱里的信件。她知道，自己守护的不仅是几页旧纸，更是一段不被某些势力所容许的记忆真相。
窗外，宝岛的夜雨又飘了起来，淅淅沥沥，仿佛无数窃窃私语，在黑暗中交织成网。
而在更广阔的网络上，一场针对“启明”和陈思源等人的、有组织有计划的舆论反扑与学术围剿，已经悄然拉开了序幕。
【历史闪回线】
昭和十二年（1937年），冬。，嘉义乡下，某间隐蔽的竹篙厝（简陋竹屋）。
油灯如豆，光线昏暗。屋子里坐着七八个年龄不等的孩子，最大的不过十三四岁，最小的才六七岁。他们围坐在一张破旧的矮桌旁，桌上摊开的是手抄的《三字经》和《千字文》，纸张粗糙，字迹却工整。
教书的是一位须发皆白的老先生，姓林，人称林先。他原是前清秀才，日本据台后拒绝进入公学校（日式小学）任教，一直在乡下靠教私塾和给人写书信为生。此刻，他正用闽南语低声领读：“人之初，性本善。性相近，习相远……”
孩子们的跟读声稚嫩而认真，在寂静的冬夜里显得格外清晰。
突然，竹门外传来几声急促的狗吠，随即是杂乱的脚步声和日语呵斥声。
孩子们脸上瞬间露出惊恐。林先脸色一变，迅速示意孩子们将书本塞进桌下暗格，然后拿出早就准备好的日文课本和算盘，假装正在学习“国语”（日语）和算术。
竹门被粗暴地拉开，两个穿着制服、佩戴警棍的日本警察，在一个本地保正（类似保长）的陪同下闯了进来。刺眼的手电筒光柱在屋内扫射。
“林老仔！”保正语气尴尬又带着讨好，对警察点头哈腰，又转向林先，“皇军大人来巡查，看看有没有……有没有违规教学。”
为首的日本警察小队长目光锐利地扫过屋内陈设和孩子，用生硬的闽南语夹杂着日语问：“你们，在学什么？”
林先站起身，微微鞠躬，指着桌上的日文课本：“报告大人，在教孩子们学习的是国语和算术，为将来报效皇国做准备。”
警察小队长走到桌边，拿起日文课本翻了
…。。