位领导还微微颔首，似乎在表示赞许。
林墨表面上不动声色，继续沉稳授课，内心却再次泛起了涟漪。这算不算是……用修仙手段应付了世俗检查？
一种荒诞而又隐秘的成就感，油然而生。
检查团离开后，紧绷的校园气氛稍微缓和。但林墨的工作并未减少。午休时间，他再次被埋进了作业堆里。
公开课的教案和PPT还没动笔，晚上必须熬夜赶工。这意味着批改作业的效率必须提高。
看着眼前厚厚一摞作业本，林墨心中一动，再次将意识沉入《育人真解》。引气篇中，除了“清心诀”，还提到了一种对灵气最基础的运用技巧——**附灵**。即是将微末灵气附着于器物之上，暂时提升其某种特性或赋予其微弱灵效。
他的目光落在了手中那支最普通不过的红色签字笔上。
批改作业，核心是“判断正误”和“书写批注”。如果……将灵气附着在笔上，是否能提升书写的流畅度，甚至……辅助判断，提高批改效率？
说干就干。
他再次凝神静气，调动丹田内那丝气息。这次的目标不是释放出去影响外界，而是小心翼翼地引导它，如同给钢笔灌墨水一般，缓缓注入手中的红笔。
过程依旧生涩，对灵气的掌控远谈不上精细。他能感觉到灵气在注入过程中的大量散逸，最终真正停留在笔杆和笔尖的，可能十不存一。
但当那丝微弱的清凉气息终于与红笔建立起一丝若有若无的联系时，他明显感觉到手中的笔似乎……变轻了？也变得更“听话”了。
他拿起一本作业，开始批改。
下笔的瞬间，一种奇妙的感受传来。手腕异常灵活，笔尖在纸面上滑行的轨迹流畅无比，几乎不需要思考，一个个鲜红的勾叉和简洁的批语便行云流水般跃然纸上。速度比平时快了一倍不止！
不仅如此，在浏览题目时，他的思维也似乎更加敏锐，一些学生容易犯的典型错误，他一眼便能看出关键所在，批注往往一针见血。
这效率……简直堪比人形批改机器！
他心中狂喜，但表面上依旧维持着平静，只是手中的笔动得更快了。一本，两本，三本……厚厚的一摞作业，以肉眼可见的速度减少。
然而，高效并非没有代价。随着批改的进行，他清晰地感觉到，注入红笔的那丝灵气正在快速消耗，同时，维持这种高效批改状态，对他自身的精神力也是一种负担。不到半小时，那丝与红
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