上午八点二十五分，第三教学楼307教室。
林澈坐在靠窗的倒数第二排，这是他前世习惯的位置——既不显眼，又能看到窗外。窗外的梧桐树叶子开始泛黄，风吹过时哗啦啦响，像某种背景音。
教室里坐了三十多人，稀稀拉拉的。高数课是大课，两个班合上，但总有人逃课。前排几个女生在低声聊天，后排几个男生在打手游，中间地带的学生大多昏昏欲睡。
陈明坐在林澈旁边，正在翻书临时抱佛脚：“完了完了，昨晚通宵打副本，一点没看。”
“第二章第四节，极限的夹逼准则。”林澈说。
“啥？”
“今天考的内容。”林澈翻开自己的课本，那一页干干净净，连名字都没写。
他前世这门课考了九十三分，全班第二。不是因为他多喜欢数学，而是因为苏雨薇坐在他斜前方。每次她回头问问题时，眼睛会微微眯起，像在认真思考。林澈就为了能多跟她讲两句话，把整本书都快翻烂了。
现在想来，真是幼稚得可笑。
但可笑中又有种纯粹的珍贵。那种为了一个人想变好的心情，那种偷偷计算她什么时候会回头的期待，那种在草稿纸上无意识写她名字的傻气。
二十五岁的林澈已经不会这样了。
“同学们，安静一下。”
讲台上，高数老师王建国敲了敲黑板。他是个五十多岁的老教师，头发花白，戴金丝眼镜，说话带着南方口音。林澈记得他——严格，但不刻薄，会偷偷给家庭困难的学生多加点平时分。
“今天随堂测验，二十分钟。”王老师开始发卷子，“题目不多，五道题，但最后一道有点难度，做不出来没关系，重在思考过程。”
卷子从前排往后传。
林澈接到时，手指顿了顿。纸张的触感、油墨的味道、甚至卷角那一点褶皱，都和记忆里一模一样。他垂眼看着题目。
前四道都是基础题，求极限，证明连续性。第五道果然是他记得的那题：
**设函数f(x)在[0,1]上连续，在(0,1)内可导，且f(0)=0，f(1)=1。证明：存在ξ∈(0,1)，使得f'(ξ)=π/4。**
π/4。
那个神奇的无理数。
前世林澈用了十分钟才证出来，用的是拉格朗日中值定理的变形。证完时手心都是汗，因为苏雨薇回头看了他一眼——她卡住了，想参考他的思
…。。