乎成了这场风暴中唯一平静的风眼。
李石头坐在自己的座位上，如坐针毡。他面前的课本摊开着，却一个字也看不进去。耳边充斥着同学们或兴奋或担忧的议论，眼前却不断闪过下午篮球场上聂虎平静的眼神，以及张子豪那怨毒如毒蛇般的嘶吼。他知道张子豪是什么人，更知道所谓的“单挑”意味着什么。聂虎再能打，一个人能打几个？张子豪那群人，可是什么事都干得出来！
他几次想站起来，冲出教室，去找班主任，去找教导主任，哪怕去找校长！但他屁股刚离开凳子，又像被烫到一样坐了回去。他想起了教导处里王副校长对张子豪的偏袒，想起了警告处分决定下来时聂虎平静接受的样子，也想起了张子豪那些校外的“朋友”……他一个普通学生，说的话，有用吗？老师会信吗？就算信了，能阻止张子豪吗？会不会反而给聂虎惹来更大的麻烦？
各种念头在他脑子里打架，让他焦躁不安，额头上都冒出了细汗。他转过头，看向旁边几个平时还算说得上话的男生，张了张嘴，想问问他们怎么看，有没有什么办法，但看到他们要么兴奋地议论着晚上可能发生的“大战”，要么眼神闪烁、避而不谈，李石头到嘴边的话又咽了回去。他第一次如此清晰地感受到，在面对张子豪那种“恶势力”时，普通学生的无力和自保心理。
就在他坐立不安时，教室门被推开了，班主任赵老师（一位四十多岁、戴着眼镜、面相严肃的女老师）走了进来。教室里瞬间安静了不少，但那种压抑的兴奋感依然在空气中流淌。
赵老师走到讲台上，没有像往常一样直接开始督促晚自习，而是目光严肃地扫视了一圈教室，尤其是在聂虎的空座位上停留了片刻，眉头微微皱起。她显然也听说了什么。
“安静！”赵老师敲了敲讲台，声音不高，却带着不容置疑的威严，“晚自习时间，都把心思收一收，放在学习上！有些乱七八糟的传言，不要听，更不要信，也不要到处传播！学生的主要任务是学习，不是打架斗殴，更不是聚众看热闹！”
她的目光锐利地扫过几个还在交头接耳的学生，那几人立刻低下头，假装看书。
“另外，”赵老师顿了顿，语气更加严肃，“我再强调一遍校纪校规！任何形式的打架斗殴，都是严重违纪行为，一经发现，严肃处理！绝不姑息！尤其是拉帮结派、勾结校外人员滋事的，学校一定会从严从重处分！都听清楚了吗？”
“听清楚了……”底下响起参差不齐、有气无力的回应。
…。。