来贺村呢，这样不就解决问题了！可是，不去王家集，县里能同意吗？白小川琢磨来琢磨去，决定去县“知青办”反映情况，要求去贺村接受贫下中农再教育。白小川抱着一线希望来到县“知青办”，当她反映情况后，一位三十多岁的女同志很同情她，并赞扬她为别人付出的牺牲精神，答应向领导汇报后再答复她。
翌日，白小川来县“知青办”问情况。还是那位女同志接待她。女同志说领导已研究过，说你这是自由主义，无政府主义，怎能因特殊情况就搞特殊呢！如果全国的“知青”都像你这样，那知识青年上山下乡接受贫下中农再教育的政策还咋落实！并要白小川限期去王家集“知青点”报到，否则将取消她的“知青”资格，将来不安排招工。
白小川苦苦哀求女同志，可她是拿钥匙的丫鬟——不当家，空有一颗同情之心，没有更改现实的权力。
面对县“知青办”冷漠无情的决定，白小川心里十分失望，处于复杂的矛盾之中。心想，上次我辞掉剧团的招工，这次如果不服从分配，面临的不只是失去一次招工的机会，将是永远失掉被招工的资格，这意味着我将永远留在农村生活。
白帆夫妇也在为女儿的前程捏把汗。白帆夫妇十分清楚贺家当前的情况，一旦离开人照顾，大人孩子将难以生活。可是，非要女儿做出牺牲不可，除此之外就没其他的办法吗？白帆想了很多，回想到过去在这一带打游击时乡亲们对子弟兵的一幕幕，想到他在贺村养伤时与贺大章的友谊，与贺村人结下的鱼水之情，想到这次来贺村落户贺村人对他全家做出的牺牲，想到为保护他贺大章被打伤的惨状，想到贺雷妈进城探望他的情景……我欠他们的实在太多了！现在大章没了，大章家迫切需要帮助，我怎能袖手旁观！帮大章家，要我做出再大牺牲也心甘情愿。可是，为什么偏偏要女儿一次次做出牺牲来偿还呢？白帆回想到以往所遭的罪，又因他让孩子遭受的种种精神压力和不公平的待遇，展望儿女们的未来，前途渺茫，他心里如同刀剜似的难受。
白小川执意要留下来照顾贺大婶，除她有颗善良的心外，还有一种情结产生一股动力在支使着她，那就是她与贺雷的爱情促使她诚守着对心上人的承诺。
白小川把自己的想法告诉父母，白帆夫妇的心里感到沉甸甸的。白帆清楚贺大章家需要外界力量帮助，可在外界力量中，他家举足轻重。白帆夫妇为不能帮女儿而苦恼。白帆曾想到接贺雷妈来镇上生活，可孩子怎办？都过来负担不起不说，住处怎解决？他想来想去，这
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