他是小石头的爸爸王强，十年前在外打工，得知孩子失踪后，立刻辞工寻子，十年间磨破了三十多双鞋，走遍了二十多个省市，手里始终揣着孩子临走前画的全家福，如今看到涂鸦，整个人瞬间垮了，跪在地上反复念叨：“石头，爸爸来接你了，咱们回家，爸爸再也不离开你了……”
第三个家属是乐乐的妈妈李娟，她来得最晚，手里抱着一个洗得发白的小熊玩偶，那是乐乐最喜欢的玩具，十年前送乐乐去校舍时，乐乐还攥着小熊不肯撒手。当看到骸骨旁的半块塑料奥特曼（乐乐生前最爱的玩具），李娟抱着小熊瘫坐在地，不哭不闹，眼神空洞得吓人，许久才轻声说：“乐乐说，奥特曼能保护他，怎么没护住啊……妈妈每天都抱着小熊等你，你怎么不回来看看妈妈……”
三个家庭，十年等待，十年煎熬，此刻终于找到了孩子的踪迹，却已是阴阳两隔。他们的悲痛像潮水般蔓延，警戒线外的镇民纷纷抹泪，没人能想象，这十年他们是怎么熬过来的，更没人能接受，当年活泼可爱的孩子，竟在校舍的天花板夹层里，受了这么多苦才离世。
可悬疑也随之而来：校长李国富当年为何突然跑路？若是他虐待灭口孩子，为何只藏尸不销毁？校舍关停前，有没有人见过可疑人员？骸骨旁的铁针、镇静剂是谁用的？更诡异的是，老周在骸骨的衣领碎片里，发现了不属于孩童的毛发，还有一枚陌生的铜纽扣，显然当年除了校长，校舍里还有其他人！
凌溯拿起那本写着“我想回家”的作业本，指尖摩挲着歪扭的字迹，心里愈发坚定：不仅要找到凶手，查清孩子生前遭受的一切，更要给这三个破碎的家庭一个交代——他们等了十年，不能再等一个不明不白的真相。
“陈默，立刻追查李国富的下落，查十年前校舍的资金流水、债务往来；调取十年前周边监控、走访当年的邻居和务工家庭，看有没有遗漏的线索；老周，加急比对毛发、铜纽扣的痕迹，确认是否有第三人涉案。”凌溯的声音穿透寒风，带着不容置疑的决心，“这三个孩子，不能白死，他们的求救，我们听到了。”
寒风更烈，卷着碎雪落在作业本上，像是在回应孩童十年前的期盼。育英旧校舍的每一处裂痕里，都藏着十年前的罪恶与心酸，而这场关于亲情、关于罪恶、关于救赎的追查，才刚刚开始——没人能想到，真相远比想象中更曲折，凶手不止一个，当年的校舍里，藏着远比钝器击打更残忍的背叛，还有一份藏在懦弱里的迟来救赎。
第二章 十年寻踪，校工秘辛，藏
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