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阿诺德直接对这些没进入社会的学生下手，就如同撒切尔夫人做教育大臣的时候一样，以此来节省民主德国的支出。
“看来你还有一个好儿子。”撒切尔夫人一听说这种操作，就想起来了当初自己做教育大臣时候的办法，平添对内阁秘书长的儿子增加了一些好感，虽然这个孩子并不是她生的，“民主德国竟然在教育上面投入这么大，真是令人震惊。”
“确实，浪费了国家的财政，要是我，巴不得全国都是文盲。”艾伦威尔逊一副历史反面角色的口吻道，“上学有什么用？”
虽然嘴巴不留情，但对自己儿子的操作，他心里其实是非常骄傲的，不能对真正的生产者动刀，这会破坏整个民主德国的生产导致国家倒退。民主德国的处境糟了，自然就想要和联邦德国合并。
但对学生这个群体就不用客气了，学生并没有掌握生产原料，就算是对国家有贡献那也是以后的事情，作为用来开刀的群体在合适不过。
既然不是国家经济的组成部分，也就可以被认为不重要，不重要的群体当然是要随意揉捏。
“现在苏联集团虽然出现了颓势，但是未来怎么样还不好说。”艾伦威尔逊对撒切尔夫人解释道，“我的想法是这样的，必须要对所有被苏联影响的国家教育体系下手，苏联所控制的人口本身就不如自由世界，如果我们能够让这些国家的公立教育体系崩溃，剥离出来国家在支持公立教育上的角色，这样就可以摧毁这些国家的潜力。”
“想一想，本身东欧国家人口就普遍不多，如果发挥不出来质量上的平起平坐，对我们来说就是一个巨大的胜利。”
艾伦威尔逊还是为自由世界保留了面子，说了一些质量上的平起平坐这种话，实际上他认为敌对阵营的教育比自由世界强，除了高等教育。
“确实让我们的敌人缓慢衰落是最好的。”撒切尔夫人点头，她也同意温水煮青蛙的战略，认为这样的战略更为稳妥。一旦激化矛盾，华约毕竟是一个和北约兵力的武装集团，就算是自己打内战，也足够令西欧这边胆战心惊了。
艾伦威尔逊点头，他知道欧美在冷战末期，最怕的就是地图头步伐过快，导致苏联内部的保守派掀桌子，一个配备好几万颗核弹的国家，要是打起来内战，就算是知道和自己无关，那也足够令人心惊了。
在记忆中的世界，萨达姆就曾经和多国部队作战的时候，还不忘记用飞毛腿攻击以色列，以色列不也罕见的没有激化事态
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