也被人排挤，不合群，郁阿姨就觉得有点不对劲了。
正好陶广志也觉得陶萄成天考不及格，又好动，可能智商也有点问题，夫妻俩愁眉苦脸，听老人家的话各种烧香拜神也不管用后，他们立刻又变成实用主义，决定还是要相信科学，就拉上两个仔，一家人坐了两个半小时的长途汽车，专门去市里的医院看病。
陶萄检查下来没啥问题，就是比平常孩子更淘一点儿，医生说她属于开智晚的那一类小孩儿，坐在教室里不理解老师站在课堂上干什么，也不理解自己为什么不能出去玩，非要坐牢似的坐一日，更搞不懂为什么每天都要做作业，陶萄现在都还记得那时医生温柔地问她：“你知不知上课是做什么啊？”
陶萄可诚实地说：“不知啊。”
“那老师在上面讲课，她是不是教知识给你啊？你没听到吗？”
陶萄眨巴眼：“没啊，我以为她喜欢讲话呢。”
医生：“……”
陶广志在旁边听得都崩溃了，竖着两根手指，颤抖着反复和医生确认：“她二年级了哦，二年级了还不知道吗？她真不傻吗？医生。”
医生也哭笑不得：“不要瞎想，有的小朋友就是这样的，到五六年级都弄不明白为什么要读书的都有，你个女一点都不傻，回答问题呢，逻辑清楚，反应又快。只要不说学习的事，爬树掏雀、摘果下河、弹弓炮仗，鬼主意多到满肚子都是，我看她精乖得很！”
听了这话，陶广志也不知该高兴还是难受了。
轮到郁峦，过程就安静得多了。
医生问了他一些问题，郁峦当然不理他，他除了熟悉的家人，很少和外人说话。医生也算耐心，让他玩积木，看图片，在旁边仔细观察他的眼神和反应，又让郁阿姨填了好多测试题。
之后就把陶萄和郁峦都先赶出去，让他们俩在门口等着。
陶萄也不知道医生是怎么说的，她和郁峦坐在门口的椅子上，她掰了好长一截大大卷塞嘴里嚼，郁峦则仰着头，又开始专注地在看天花板上的吊扇在转。
隔着门，陶萄还零星地听见郁阿姨大声地辩驳了几句：“医生啊，怎么会啊，他除了那些小毛病，其实好正常的！他会同人讲话的，只是不爱讲，多喊几遍他也会应，他平时好听话的，好乖的……”
“你不要激动，你们是不了解这种病，每个孩子天差地别，表现出来的程度、症状每个也都不同，是没办法用标准去判断的……”
再过一会儿，陶广志和郁
…。。