工人，譬如钳工、焊工、铆工、车工等等，这就要求有配套的职业技术标准，以及专门的学校。
而这一过程，也必然伴随着科学的兴起，和综合性大学的普及。
姜星火回过神来，开始给朱高煦解释。
“这一点，确实是我有些遗漏了，没有给你们讲清楚，所以才造成了你认为工业国时代，虽然可以理解，但也就‘不过如此’的错觉。”
“事实上，你要知道，工业，是手工业的进一步发展，而其中最大的差异，就在于大机器的出现。”
“什么是大机器？大机器绝非伱印象里的巨大纺纱机，之前我跟你说过，吃煤的【铁马】，就是大机器的一种，也是最重要的一种。”
见朱高煦还是有些懵懵懂懂的样子，姜星火在心里叹了口气。
想要给农业国时代的人们，描绘工业国时代的场景。
这跟让原始人理解封建时代场景的难度是类似的。
简单地说，那就是人想象不出来，超越了自己想象边界，且不可见的事物。
毕竟，姜星火前世的人们想象外星人，也都是按照自己的模样来抽象的。
就跟古代人想象生后世界，给整出了一整套地下官僚体系一样.
所以，姜星火清楚，必须要找一点朱高煦能理解、感兴趣、且现在就存在的东西来举例。
否则他还是弄不清这个问题。
师者，传道受业解惑者也。
给学生上课，说不明白问题，是一个老师的耻辱。
姜星火不想当老师之耻，所以他很容易地就从朱高煦最感兴趣的方向上，找到了例子。
作为当世第一猛将，朱高煦对什么最感兴趣？
当然是打仗了！
只需要让朱高煦明白，从“战争”这个角度上，工业国和农业国，究竟有何等想象力难以企及的差距，他自然就会明白，“工业国”这个概念，到底有多么恐怖！
整理好了思路，姜星火继续说道。
“【铁马】不仅可以用于采矿、抽水、陆路运输、水路运输，甚至还可以用于战争！”
“嗯？！”
听到这里，朱高煦顿时眼眸一亮。
你说别的，朱高煦为了听课学习，确实也会勉强去尝试着理解，但这也只是尝试而已。
可是你要是说战争，那朱高煦可就来劲了！
不仅如此，在隔壁的朱棣，以九五之尊的身份，亲自拢着
…。。