着粉色弧领衫子，下着红黄间裙。
上课的地方是文昌阁，光听名字就知道是个读书的地方。
时隔小半年，好不容易结束应试教育的宋令仪，再次走进了教室。
真是一种久违的熟悉感！
文昌阁是一进的院子，只有一览无余的院落和一间大房舍。
房舍东头有一张老师用的大教案，上头累着许多典籍和器具。
下头摆着七八张条案与椅子，一张条案只坐一个人。
宋令仪最后一个进屋，自然而然地坐在了最后一排。
洛学士气质高雅，饱读诗书，给她们讲课娓娓动听，从宫廷规矩到六局职责，不需看手中竹牍，都能讲得很清楚。
到了课堂快结束时，洛学士目光炯炯地看向学生们：“今日的内容可有觉得枯燥？”
“不枯燥，洛学士讲得很好，我们都记下了。”萧明阑抢答，其余人也跟着应和。
洛学士微笑道：“既然如此，距离下课还有点时间，不如我们探讨一下别的课题？”
宋令仪忽然觉得洛学士与现代的老师也没什么差别，都不浪费上课时的一分一秒。
“我朝讲究内外兼治，女官制度正是为了‘听天下之内治’而设立，选拔才德兼备的女子治理内廷，替圣上分忧……我想听听尔等为何想做女官。”
洛学士将最后一句话的目光落在萧明阑的身上，示意想先听她说。
萧明阑道：“学生的父亲与大伯都在朝为官，奴婢自三岁启蒙，不曾有一日懈怠，就是想有朝一日像他们一样能为陛下分忧。”
洛学士轻轻点头，目光赞赏：“父母德高，子女良教。萧大人身为翰林院学士，博学多才，教女有方。”
而后，她的目光又落在坐在右侧条案的李鹤微身上，后者笑意盈盈答道：“学生常听姑母说起女帝陛下治国的风采，有陛下作万千女子的表率，学生也想为大梁略尽绵薄之力。”
“以身教者从，以言教着讼，能有此觉悟，甚好。”
……
课堂氛围浓厚，很快轮到宋令仪作答
似乎大家都很期待她的答案，毕竟前面四位或是受长辈影响，或是受女帝经历的激励，或是身有一技之长，不甘屈于后宅。
唯有宋令仪，没有经过女官科举考试，破例提拔，当其他人都在猜测她会感激一番齐阳公主时，宋令仪给出了另一番答案：
“学生自认愚钝，没有远大的志向，也迷
…。。