动，你才多大，你保证自己的记忆就没有偏差吗？”
“最重要的一点，你这学生无组织无纪律，没有允许谁让你发言的！”
学生气的说不出话来，捏着麦克风，憋的脸色通红。
他是一时血勇站起来发言，结果被对方拿着学校给压住了，不知道该如何继续说下去。
忽然秦少言拿起麦克风说道：“这里是美国，是讲究自由皿煮的国家，每个人都有言论自由，每个人都要尊重对方言论自由。”
“你不能因为你是教育专家就不让人说话吧，这是什么思想啊？”
“你的这种做法，我觉得是对这所大学的嘲讽，对美国自由精神的嘲讽！”
台下的美国学生立刻吹起了口哨，有的人还凑趣的鼓起掌来，纷纷喊道：“说的好！”
孙主任脸色顿时有些发白，一时间有些慌，对方这个帽子扣的太大了。
但是他也不能任由那个学生继续说下去，他堂堂一个教育专家和学生辩论太跌份了，再说了文章和事实有多少出入他自己能不清楚吗？
让个学生继续说下去，大家发现各种细节对不上，自己写的文章可就真成笑话了。
这可是他的成名之作、进身之阶，岂能让一个学生空口白牙的给推翻了，这哪是在打自己的脸啊，这是挖自己的根啊。
可不让对方说话也不行，言论自由帽子都扣上了，讲台下面不光有中国的大学生，还有世界各地的学生，总不能真冒天下之大不韪吧。
孙主任有些心慌，他连忙拿起麦克风说道：“我没有反对言论自由，但是这位学生发言太荒谬了。”
“我说话一时口误，有点心急，但是我的本意是好的，虽然文章细节上有些瑕疵，但是文章的立意是对中国下一代素质教育的关心。”
“就算我在文章中有些错误又怎么了，只要这篇文章能警示国人，这就是它最大的作用。”
还没等秦少言说什么，一个德国学生忽然站了起来，“文章的细节有错误，怎么能得出对的结论呢？”
“你这是在混淆概念啊！”
“学过数学的都知道，过程全错，结果不可能是对的啊！”
“你拿着一篇细节有问题的文章说它是好的，这怎么可能？”
“而且这种文章怎么能登上报纸呢？这是学术造假啊！”
听着翻译出的内容，孙主任脸色瞬间惨白，他知道这下完了。
自己的脸面被德国学生给
…。。