窘迫。
她当时刚同那孩子接触。大冬天的，不适合在室外疯玩，她又不知道这个年纪的男孩子喜欢玩什么，就想到以前弟弟、弟媳在周暖上小学后给她买的各种小孩的书。小孩子多看点书，总归没错。
这年头，要买书很容易，也很不容易。以前大街小巷都能见到的新华书店，现在成了稀罕物。周雯丽会用手机网购，却从来没买过书。她看看网上那些畅销书，又觉得不适合小孩。她又去附近小学周边逛了逛，可那附近的小书店卖的都是教辅书，书店老板热情推荐的课外读物要么是语文作文选，要么是高年级看的简易版名著，让周雯丽心存犹豫。
周雯丽烦恼了两三天，终于想到了社区里就有的阅览室，便带着小孩，第一次进入了她这么多年都没上过的活动中心三楼。
周雯丽当时什么都不懂，笨手笨脚地在志愿者帮助下办了借书卡，带着不耐烦的小孩去挑选图书。
这小区里的社区图书馆，藏书很有限，一半是已经过时的畅销书，另一半则是社区居民可能感兴趣的各种工具书。能给孩子看的书也有一些，却都是供应学龄前儿童的绘本。
周雯丽给小孩拿了那些色彩斑斓的小图书，拉着他坐在了阅览区的角落，偷偷帮着小孩翻页，看他看得瞪大眼睛，一副兴致勃勃的样子，不由松了口气。
那为数不多的几本绘本很快被他们翻完了。小孩也没了耐心，有些坐不住，总是蠢蠢欲动，要去凑其他人的热闹。周雯丽看得心惊胆颤，正要拉着小孩离开，就遇见了林老师。
林老师是个热心人，见到周雯丽这个阅览室的生面孔，又觉得她借的书有意思，就给她介绍了阅览室的一些规则，建议她去找门口的志愿者去查查区图书馆和市图书馆里有没有她需要的书，再填个登记表，申请上级图书馆将那些书送到这边的阅览室来。
周雯丽第一次知道还能这样借书的，顿觉得这是个解决她困境的好办法。只要有足够的书，那小孩一定能安下心来多看一会儿。多看书，性格也会变好，说不定之后还能看些有用的书，而不是拿着这些图画书打发时间。
这样一来二去的，周雯丽和林老师熟了起来。她主动请教，林老师也乐于助人，给她推荐了不少书籍。
“……看书是长期的方法，你眼下就遇到了困难，那要看书解决，可不顶用。要运用知识，先得积累知识。知识积累不够，那一点两点的，可派不上用场。越是这样，你越是着急，看书都静不下心来了。”林老师对周雯丽说道，“你
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