因为别人对自己好，信任了别人，却被背叛，少年冲动一怒之下刺伤了以前的学监。大概就是他暴力倾向测评的由来之地。
然而当这里的学监，因为他欺负佩皮诺，而站出来的时候，大概是被震撼到了。在这里，学监已经不只是一个老师的身份，有么有很像一个父亲，一个非常关心自己孩子的父亲，才会带着愤怒、克制、去让坏孩子远离自己的孩子，才会说出无论如何我要好好保护他、不许你伤害他的这些话。
蒙丹这次没有反驳，被老师的愤怒镇住了、或者被这种像父亲一样的保护震动了，他的视线从直视，慢慢看向了下方。
在直视的眼神中，我们已经看不到一开始那样的挑衅、戾气；而眼神向下，在行为学上，这是一种认错或者屈服的表现。
我们可以想象，其实这个时候的蒙丹已经开始渐渐地感受到了春天的气息。
因为在这之前，他从未遇到过会如此像父亲一样保护一个学生的学监！而现在他遇到了。
可是有些事情不是一朝一夕能改变的，先是作为引子，他进入另一位老师的房间偷手表（偷？或者好奇？正如孩子们进入学监老师的房间里撬开了锁拿走了他的乐谱，不知在这里是否是前后的一种对应。）
在这里，我们看到一句话学监老师说「等一等」「等什么」「他是我唯一的男中音」。
其实从这里，猜想，蒙丹是在转变中。他，已经成为合唱团的一员，已经慢慢在参与到改变的过程中。
一个那样的叛逆的孩子，那样的嚣张，那样的不合群的孩子，有了这样的转变，初步可以证明，马修正在慢慢地温暖他，改变他。
然而，一次犯错就会一辈子犯错。大多数人是这么看待他的，15天的禁闭，蒙丹在想什么？
想变好就变好了？反正也没人相信你。我也想像莫朗杰一样唱歌。那又有什么用，你已经是一个坏人了。黑暗的禁闭室里，两个自我的拔河、争执，哪一种占了上风？背过光去的脸上，是失望还是绝望？
然后他趁跑步的机会跑了。
其实我们要注意到的是，莫朗杰也偷偷跑出去过，但是学监说不管怎样不管他去了哪反正他回来了！
蒙丹为了什么？去了哪里？是随歌声飞向了外面更自由的地方？
总之非常不巧的是，这个时候嚣张的钱没有了。校长报了警，警察抓到他送回了学校，校长打了半个多小时，一次次的从头再来「钱在哪里？谁偷的？」蒙丹一直在说「不知
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