演的短视频。
本想直接划过去，但是眼前《赤伶》两个字莫名让她觉得熟悉。
甚至都还没等她思考为毛《赤伶》两个字会让她觉得熟悉的时候。
一阵很奇妙的唱腔，瞬间将她的注意力给夺了过去。
这个视频很短，特地只截了最高潮的部分，并配上了一些文字，好像是一个故事。
孙老师暂时没注意到这个故事，而是被歌声吸引。
【台下人走过，不见旧颜色。
台上人唱着，心碎离别歌】
这位对流行音乐毫无兴趣的中年教师，在听到这句唱腔的时候，稍微坐直了身子。
还有这种唱腔的歌？
于是，短短几十秒的视频，这位中年教师看了一遍又一遍。
甚至还专门去搜了原视频，在办公室中翻着一条条评论。
什么【裴晏之】、【位卑未敢忘忧国】的词句，在这位语文中年教师的心里，慢慢地激起波澜。
尤其是，看到这首诗还用到了陆游的《病起书怀》，她就认真地看了一遍这首歌的词。
辞藻不错，最重要的是很真挚。
有点意思啊。
紧接着，她又看起了这首歌背后的故事。
故事不长，可是其中饱含的历史感却悠长。
——历史有其厚重，它会盖住所有人的轻浮。
这位中年教师，甚至连下班的那种浮躁和急迫感都消失了。
看着看着。
“孙老师？”保安在做最后的检查，发现办公室灯光透亮，于是看了一眼。
“啊。”孙老师终于回过神来，连忙把手机关掉：“走了，准备走了。”
“很晚了，您注意安全哈。”保安笑着说道。
孙老师点了点头，收拾着东西，顺便去把她的教室门关了上来。
拿出手机，插上耳机，她在音乐软件上重新搜了一遍那首《赤伶》，并随手将它转发到了朋友圈里。
一边听着，她一边骑着小电驴走回家去。
她现在心情很愉悦，因为她突然想到最近课上在学陆游的诗，正好能把这首歌、以及这个故事向学生分享一下。
她感觉这首歌，不管哪个年龄段，应该都会喜欢。
一边骑着车，这个中年教师忍不住了，学着歌词唱了一句，在无人的街道上响起。
【台下人走过】
唱得不好听。
…。。