李老汉虽然不舍得孩子，但是他明白，这是孩子自己的选择。此去万里虽然辛苦，甚至有性命之忧，但这又何尝不是一次鱼跃龙门的机会？
与此同时，王荆也在不断的修改国家的政策，准备将皇室中的一些人分封出去，他的几个儿子同样也在分封的范围内。
虽然那些地方现在还是蛮夷之地，或者气候环境差，但是这些都可以改造。在大乾实力还不足以掌控那么多地方的时候，用分封制来控制这些土地。
等到朝廷消化融合了原本边界的那些土地之后，就可以将这些地区尝试着融合。而且因为诸夏遗民的缘故以及当地封君都是大乾皇室成员，也不存在什么隔阂。
有子珏的存在，有祖宗保佑，这些地方就不会出问题。更不会出现邦周那种情况，分封诸侯之后，诸侯做大，最后诸国乱战数百年时间。
邦周时期的分封制在当时的生产科技水平下可以说是最好最合适的制度了，只是当年武王姬发和周公旦也没想到，周天子会堕落的那么快。
王荆用各种方式激励、鼓励、引导百姓走出去，将皇室中人分封出去。是因为这个国家、民族需要他们这样的人。需要他们离开富庶的中原，离开温柔乡，远去万里之遥。
王荆明白，不管怎么说，这对他们来说都不怎么公平，因此就从爵位上进行补偿。
西域龟兹城。
伴随着大乾占领这里，王搏又对龟兹城进行了一番改革，鼓励商队，打击沙盗以及拦路的杂胡野人，修建驿站，开拓道路，鼓励商贸。
这些政策的推行，让龟兹城不仅恢复了繁荣，更加兴盛了。龟兹国以前是西域强国，干的烂事可不少，多次收税，吃拿卡要，欺压其他小国等等。
同时或明或暗的在龟兹国进行了一些改制，比如鼓励龟兹女子和乾人通婚。在龟兹修建学堂，传授大乾雅音，大乾的一些文化书籍。
让龟兹城中的百姓以及富商们的孩子前来上学，龟兹学堂中所有食宿都由西域都护府负责，每年从龟兹城的赋税中抽调一部分。
龟兹学堂对于龟兹普通百姓开放，鼓励他们让孩子前来学习。
龟兹国人口加起来也不过八万，全国上下不过几千孩子，西域都护府完全可以养得起。
龟兹国的书院主要教导这些人学习乾国雅音和文字，以及一些诗歌、历史，三年时间基本上就能让那些孩子学会大乾雅音。至于接下来的就需要通过考试才能继续学习。
这些学有所成
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