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这也是袁熙提出来的创举之一，最初沮授陆逊等人，都颇为不解，认为这毫无必要，士兵只要上战场听令，便算是合格了，做这些多此一举的事情干什么？
袁熙也没有过多解释，而是在随后的实地演练中，让实力不相上下的两方，一方是得知战术布置的，一方是毫不知情的，在不同地形和意外情况下，展开对抗。
沮授和陆逊惊讶的发现，若是战场正面搏杀，两边确实差不多，但一遇到偷袭，计划变更，临时改变作战目的等意外状况，后者的情况，要远远强于后者。
他们不仅能在被打散后努力聚集起来，继续向目标行军，还能针对性想出解决办法，或躲避敌军，或更改更快捷的路线，以求完成最终的目标。
而后者则因为无法理解作战计划的细节，只能如无头苍蝇般乱窜，即使能聚集在一起，也会产生很多分歧，导致战力大大降低。
沮授和陆逊惊叹的同时，也明白这种做法，其实对于每个士兵的要求其实是很高的。
首先是人人都具备最基本的战术素养，其次是人人都能识字，光这两点，就极难做到。
但袁熙的兵士，在两年间不断地有目的的引导下，竟然几乎都能做到，里面随便拉出一个人，在别的诸侯麾下，都至少具备百夫长以上的资格！
沮授和陆逊这才明白，为什么袁熙将手下精锐士兵控制在几千人了，人再多，幽州也做不到。
即使如此，两人也明白这种做法的可怕了，要是袁熙能拉出一支数万人的队伍，这几千兵士便能马上充任中级军官，短时间内便能形成不俗的战力！
而且这种练兵法也能够维持军纪，平日不打仗时，兵士晚上可以和家人团聚，但需白天入营操练点卯，然后学习文字战术，战时则是白天练兵，晚上对谈，根本没有给兵士留下闹事的时间。
沮授和陆逊在完善练兵法的同时，渐渐明白了其中的博大精深，对于能开创此法的袁熙的敬佩，又多了几分。
此次出兵，袁熙带上了沮授和陆逊，把长于政略的郭嘉，留在了幽州。
此时郭嘉却是和田豫去了北新城，检验这小半年来，黑山军战俘的劳动教化情况。
(本章完)