问她什么原因她又不肯说，和孩子一样保持沉默。
我教书这么多年来从来没见过如此奇怪的家长和孩子组合！
千言万语汇成两个字——不改。
所以我也就放弃了，这是我近几年头一回想要完全放弃一个孩子。
爱咋咋地吧，就当看不见。
其实我自己也知道这样做是有悖师德的，但人就是有脾气的吧，不是每个人都是孔圣人吧？
自己和唐芊芊家应该就这些事了，这个林家长要找茬也是从这两件事上找。
唉——
现在看来抛开这丫头不读外语这件事来说，她还是个挺不错的孩子，有着一种同龄人无法匹敌的“机灵气”，其他科任老师聊天的时候也夸过她聪明。
但她对待自己所教的外语这门科目很排斥也是事实，我这个外语老师很难对她没有意见。
只是谁能想到人家还有个看上去十分神通广大的哥哥呢，要找茬就找吧，我也认了。
陈龄在心中默道。
林启不知道的是，在他还在措辞如何和这个班主任好好交流一下的时候，这个陈老师已经悄然“迪化了”。
她对自己很忌惮。
林启心中突然出现了一个这样的结论。
这个结论似乎是来自...残忍者？
同时林启也感觉到了残忍者的一丝蠢蠢欲动。
NO。
林启直接把这丝蠢蠢欲动压制了下去。
“那个...林先生,既然你迟迟不开口,那就由我来打开天窗说亮话吧。
我承认我是对你家孩子有点偏见，上次打电话过来我态度也不好，我做不到能像小方老师那样，对每个孩子一视同仁饱含关爱，我在这里给你道个歉，希望你能接受。”
陈龄突然非常郑重地给林启道起了歉。
啊？
嗯？
林启愣了一下，方茹更是呆滞住了。
这个陈老师是玩哪出？
林启不由自主地看了眼方茹，方茹更是一副“我不知道啊”的表情回看林启。
其实这次林启就是准备和陈老师好好沟通一下，顺便带着小芊给人家老师道个歉。
从沈燕那里他已经得知道了和这个老师之间的一系列矛盾。
在林启的视角里，他们这边其实是更理亏一些的，也很理解这个外语老师的难处。
至于小芊到底为什么始终不肯读外语，
…。。