子。
就在这时，上课的老师来了，说明离上课时间只差一分钟以内了，毕竟大学老师比大学生更会踩点上班。
这节课的老师是一位很有气质的女子，年纪不大，是一位讲师。
她站到讲台上，从容地挂好自己的包包，然后打开自己的水杯喝了口水，顺便抬眼看一下下面的的学生数量，目测一下今天有多少个翘课的，思考着要不要点名敲打一下。
然后这一看就让她动作停滞了一下，目光聚焦到最左侧的一排座位上。
池素心同学旁边坐人了？还是个男生！
授课讲师一下就来了点兴趣。
倒不是她还带着一分学生气，而是池素心这个姑娘确实是太有名了，想不认识都难。
从一个老师的视角来说，池素心是个完美的学生，所有校内成绩都是无限接近于满分，并且她不是那种埋头苦读的类型，和老师相处很融洽，能帮老师的忙，也很有分寸感，是基于尊重之上的亲近，不舔也不傲。
除了不爱与同学交流，感觉没什么缺点了。
嗯，这位男生看上去有点面生，应该不是这个班的，其他系的？还是外校的？
有点好奇啊...
年轻讲师突然想起来今天其实是一堂半展示课，有个展示大作业环节。
这是传媒专业很常见的课程内容，毕竟是面向公众的行业，展示和表达能力很重要。
而这种大作业通常是以小组为单位进行，每组3~5人配合完成，即便组队大作业这种形式被学生广泛吐槽，但也没办法，培养计划里有这条，老师也只能这样布置。
但池素心有点例外，她的大作业一直是她一个人完成，不需要要队友，因为她足够强。
老师基本也默认了这一情况，总不能让某几个学生跟在她后面混成绩吧？
今天的大作业有点特殊，流程上毕竟复杂，需要两到三个人上台共同操作，池素心再像过去那样就会有点不方便了。
她会不会叫上她旁边的朋友帮她呢？
......
“组队大作业啊...还有点怀念呢。
需要我帮忙吗？”林启问道。
“啊...？”池素心有点意外。
“我和你配合一下吧，老师应该没说蹭课的不让写作业吧？”
“嗯...没有说。”
“那就让我来当你的组员吧，毕竟一个人又要调试ppt又要讲述会很
…。。