第二题，则是考验学子们在武志方面的本事。
刘彻要求众学子，写一篇《攻匈奴论》，可以剖析当今大汉与匈奴双方的利劣议论。
也可以评论，朝廷所施行的对匈奴政策的好坏，并适当加以个人的观点。
总而言之，只要是可以真正对付匈奴人的良策，都可以写出来。
颁布完考题后，刘彻就带着三公九卿们，回去处理政事了，留下殿内的太学校长、教授们，盯着这十名学子。
“春秋战国礼乐崩坏，然诸国尚可横扫蛮夷，秦一统天下后，亦横压四海八方，今天下之于天下，当行军国一体制方能变强…”
太学校长刘琼带着几名教授视察考场，大致扫了一眼诗词之后，就将重心放在了一篇《攻匈奴论》。
“刘氏诸侯王的子弟，果然不是庸碌之辈。”
看了一眼刘亦伟的文章后，刘琼摸着自己花白的胡子，欣慰的说道。
另一边，黄晨光以最快的速度，将诗词和《攻匈奴论》两题写完。
这两题，对于有点墨水的人来说，基本没有难题，只要不在乎名次，水字数还不容易吗？
就是要写得真的有价值，写得真的好，很难很难。
黄晨光算是在场这群人之中最快的做完，半个时辰之内写完，当真是极快了。
至于，成绩好坏，本就是垫底的黄晨光，表示对此，根本毫无心里负担。
相对来说，坐在黄晨光后面的那一位，做得却是相当的慢。
“窦骁，这一次你绝对不可以，落后于与其他人。”
窦骁做得并不算快，甚至是众人之中最慢的。
不过，他可以保证自己下笔的每一个字，都是自己最好的水平。
如今的窦家，再也不是当年那个只手遮天的窦家。
衰败了的窦家，更需要天骄来扛鼎。
他窦骁之所以努力，不仅仅是为了自己，还是为了他肩上的窦家。
“大汉和匈奴相比，大汉的优势，便在于人口众多，然而人口越多，粮食消耗越大…”
“想要击败匈奴，必须提升整体国力，而想要提升整体国力，就必须要改革屯田制……”
将诗词写完之后，窦骁大脑全速运转，缓缓地的下笔，书写着他自己的一篇《攻匈奴论》。
“大汉今之国策，在于击败匈奴，然而击匈奴之人，不如占匈奴之地，打无利战争，不如开疆扩土…”
…。。