康博独立画过很多作品，还替别人画过很多作品，但是从来没有一个作品是这样的。
小棵老师发来的文件里，只介绍了两个人物。
父亲：秃头，大胡子，童心未泯，慈祥，和蔼，幽默，他既是孩子的父亲又是孩子的朋友。
儿子：留着刺猬头的调皮儿子，淘气，聪明，可爱。
【这下足够多了】
【引人入胜的书】
【蒙混过关】
【拍电影的兔子】
......
全书非常短，没有一句对话。
每一个小故事都有一句话介绍，这一句话是要写到这篇故事的页面上的，其余括号里的部分是小棵老师对这个小故事的要求。这些要求康博每个字都能看懂，但是又觉得连在一起，这些字自己又看不懂了。
康博自认为阅读能力很强，而且一般在阅读的时候脑中就已经有画面感了，但是这次他却没有任何思路。
因为在人物介绍中，他想不到一张漂亮的脸，耐看帅气有特点的轮廓和五官。在以前的作品里，漂亮和有特点的人物设定才能吸引读者的观看啊。故事好不好看决定了读者在看了以后会不会想继续看下去，但是画风好不好决定了个读者会不会拿起来这本书读，有的漫画画风辣眼睛，读者拿起来瞅一眼就放下了，绝对不会耐心读上一会的，更不用说买回去了。
有胡子不要紧，爸爸的身份也不要紧，还要是光头，还有杂乱的眉毛。
奇怪的是，康博没有思路，不知道该怎么动笔画人物设定图，可却从最简单的文字中感受到了父亲和儿子的快乐。
那种快乐似乎就在身边，就是在街头巷尾看到的一对父子。
他们在嬉戏玩耍，在记录生活中的点点滴滴。
三个室友彻底放弃了，他们无法给康博任何建议，索性纷纷回床上躺平。
康博也一筹莫展，一直到了晚上，电话响了。
屏幕上是小课老师的名字。
康博犹豫了一下接通电话。
一下午的时间，不仅仅康博在思考，林雨也在思考。
他猜到康博这几个大学生自己都还是孩子，体会不到父亲和孩子相处的日常。
而且这部漫画的主题跟他们以前画过的作品完全不同，人物设定图不太好把握。
而林雨心里有完整的图画概念，他这一下午就在画人物设定图。
他没有时间画一整部作
…。。