导的这个方法，好好把剧本再分析分析。”
他当然清楚，剧本这么长，周彦不可能把剧本从头到尾给他们分析一遍，能够说这么多已经非常好了。
常丽也一边鼓掌一边对他们班学生说道，“你们今天非常幸运，听到如此有价值的一节课，好好记住这些，以后你们在面对新文本的时候，也能更好更快速地分析。”
她这会儿有点庆幸高锦文能够把学生们带过来了，高锦文的课哪天都能上，但是周彦的课是可遇不可求的。
周彦说的这些东西，她在导演系都没有听人说到过。
其实关于文本的分析，不管是他们中戏还是燕电，肯定都是不如燕大、燕师大的中文系。
燕大、燕师大中文系的，在研究文本方面才是真的厉害，有时候常丽也在想，是否可以跟这些学校的中文系学习学习，说不定能够提升他们的教学能力。
周彦听到田有良跟常丽的话，笑呵呵地摆手道，“我刚才说的这些，大家大概听一听，脑子里面有个印象就行了，又或者，以后在拿到新剧本，想要快速分析剧本的时候，可以试着用一用。但是在演戏，甚至写剧本的时候，这些东西都是没有什么用的。”
“为什么？”王千源好奇道，“我觉得这个分析方法很好，听了这个方法之后，我感觉剧本里面有很多地方都可以修改修改。我相信，修改之后肯定能够变得更好。”
“这是在你们已经写了剧本的基础上，做一些修改。如果一开始在创作的时候，就用这些分析技巧，你们就会发现，你们什么东西都写不出来。哪有创作者在创作的时候，脑海中总想着进行话轮分配的？文本分析，更多是学术研究，理论传承的时候用的，在创作的时候不好使。不然的话，全国最知名的作家应该都出自那些中文系了。”
常丽表情一滞，她没想到周彦直接就把她之前的想法给否了。
不过周彦说的确实也对，燕大、燕师大的中文系虽然确实厉害，但是他们搞的都是学术研究，在创作上并没有什么特别的。
而他们中戏、燕电主要追求的可不是学术研究，而是创作与实践。
这时梅婷忽然举手说道，“周导，你不仅是个优秀的导演，而且还是个知名的作家，我拜读过你的《树洞》以及《镇长之死》，受益匪浅。那么，你在创作的时候，就没有使用这些分析技巧么？”
梅婷说这话的时候，带着点金陵的口音，也不知道是她本身说话就带点口音，还是因为知道周彦是金陵的
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