尬局面。
所以向来讲究实际的茱莉就想出了这个法子，据说当年战后的日本人就是靠这一手大搞全民教育，快速崛起的。不过因为上次小郭的计划在宋阿姨面前被找出不少漏洞，茱莉可是要面子得很。所以在提出动议之前，让她男人先来找这几位团队公认头脑最为出众的前任委员咨询下，看看有没有什么漏洞，提前准备好回应，免得到时候跟郭逸一样被追问起来，下不了台。
弄清了解席的意图，庞雨等人俱是一笑：
“这首先要去问吴南海……哦，李江东他们的意见，如果农业组愿意提供粮食什么都好说。”
“问了，农业组没意见。吴南海甚至表示可以向学校提供‘每天保证一个鸡蛋’的福利。”
赵立德吹了声口哨：
“对于那些农家孩子，这个诱惑可不小了——但我还是觉得不会太有效。”
“啊，为啥？”
“很简单——当前的主要矛盾并不是集中在农民孩子吃不起饭上面，至少我们治下已经没有吃不起饭的农民，所以这诱惑能起到的作用还是有限。那些父母所在意的，是孩子们的未来。如果能让他们看到学习我们的知识，将来一样可以获得很好的前途，甚至比考科举更加容易发迹，他们自然就会选择接受我们的学术。”
“要做到这一点可不容易，委员会已经制定了宣传计划，但短期内很难见效的。”
解席皱眉道，阿德却冷笑一声：
“说得再多，也不如实际行动有效果。以我们当前在岛上的地位，可以做的何止是宣传而已？比方说我们可以把接受过郭逸他们那所学校的短期培训，来作为在海南，台湾，吕宋等地任官的条件之一……”
“这有什么用？”
解席不解道，阿德嘿嘿一笑：
“好处当然很多了——我们现在不是打算提拔严文昌，李长迁他们吗？总要找个什么理由吧？考试呗——那些和我们走得近的人，对于我们的知识体系和行事习惯了解当然会多一些，通过率肯定更高。而反过来说——对于我们的知识体系了解较多的人，自然会对我们抱持好感。所以只要有人能通过我们的选拔考试，就可以光明正大给他加薪，提拔，赋予权柄。”
“包括今后来海南岛上任职的明朝官吏，也一并作此要求，这样以后一方面可以对新上岛的官员有个约束和初步引导。另一方面，在岛上老百姓心目中树立起‘短毛的学堂必须要上，不上做不了官’这个概念。这样他们自然就会重新审视
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