就开始了！”
顾哲打开自己提前做好的PPT，从思维导图开始，一步一步带着孔正剖析他所写的系统。
李维听得全神贯注，时不时微微点头。
而旁边的陈广学，却是不禁皱起了眉头。
做PPT展示项目。
从思维导图开始，让受众更好的理解自己的意图。
并且在讲解之中深入浅出，避免了不必要的车轱辘话，逻辑清晰顺畅，重点鞭辟入里。
简直完美。
最重要的是，顾哲的身上，根本看不出丝毫的紧张。
他此刻的状态，就像是菜市场买菜的大爷，介绍自己的地瓜蛋子一样。
老练、从容。
这种老练从容，陈广学只在一个地方看到过。
那就是从前，他工作的跨国企业。
并且是企业中顶尖的那一批能人，才会有的状态和习惯。
要知道，现在的大学生发几十份文件，如果没人教的话，甚至都不知道要提前打包一下。
思维导图、“产品”展示PPT。
这极其商业化和流水线化的程序，只有在行业一线沉浸多年，才有可能真的实现。
“我打断一下，顾老师，我想请问，您所说的节点，具体落在哪个地方呢？”
孔正听着听着，已经做起了笔记，像是一个认真上课的学生。
甚至碰到有疑惑的地方，还放低了姿态，主动向顾哲提问。
最离谱的是，顾哲对于“顾老师”这个称呼丝毫没有什么不自然的地方，直接就开始给孔正答疑解惑。
“这个节点，实际上是一个抽象出来的概念，它是指……”
顾哲和孔正的互动，是一种建立在平等合作基础上的互动。
两人的沟通模式，完全就是合作伙伴推进项目时的沉浸式状态。
见鬼了！
这小子稚嫩的脸上，为什么能正儿八经做出三四十岁的人才会有的表情啊？
陈广学实在忍不住了，小声地和李维耳语：“李院……”
李维打断了陈广学的问题：“小陈，有什么问题，等会儿再说。现在好好听讲。”
现在好好听讲……
陈广学的嘴角抽动，总感觉哪里怪怪的。
丫的。
这小子连我的课都不去上。
转头，我倒是要专心听他讲了。
虽然心里面感
…。。