姓》和《千字文》，还要收录一些简单易懂的唐诗宋词，以及浅白的经史子集，比如《论语》和《道德经》的片段。
整个村学阶段，共收录有三千常用汉字。要求识写两千字才能村学毕业。
《算术》则是要求能打算盘，会简单的算法。
《华夏简史》，要求简单了解从神话时期到联盟时代的传说，以及三代到洪武初年的重大事件，比如秦统六国、文景之治、三国鼎立、五胡乱华、隋唐大统、两宋偏安、神州陆沉、洪武再造等大事记。
《地理简要》则是要简单了解大唐山川大地，五湖四海，以及海外地理大概。
《德操》是道德人格教育，主要是故事的形式。其实就是天道教推行的人道，核心是“忠勇信义礼”，俗称“九字德操”，宣扬做到九字，便能成就君子大道，感应天地神灵。
忠是对国家，对君父；勇是对敌人恶人，对不法之事；信义礼是对亲朋和其他人。
如果“九字德操”做的差，那就是失贞无道的劣等人，不但不能感应天地神灵，还会遭受厄运和报应，任何人做的坏事都无法隐瞒昊天神明，迟早会受到制裁。
除此之外，《德操》还简单描述了“君子六艺”的人格审美。
这五门课程，全部是主课，没有主次之分。
但是，由于大唐师资力量不够，财政也养不起太多教师，所以村学并不分班级，只有一个在编吃皇粮的教师。
教材也不分年级，就这五本。
为了解决教师太少，不分班级的弊端，崔秀宁采用了“学长助教制”，就是用成绩好、入学早的学生，帮助教师来教导入学晚的学弟学妹。而助学表现好的学长，就可以优先获得教师的推荐，升入乡学继续学习。
如此一来，就解决了师资和财政不足的大难题，同时也养成了以长扶幼的风气，强化了孩子的责任心，锻炼了孩子的综合能力。
可谓一举三得。
至于乡学，已经不是普及义务教育，那就需要考试了。一般而言，最多只有五分之一的村学生，有机会升入乡学。
乡学三年，同样不分班级，采取“学长助学制”。
李洛翻开一本《国语》，看到自己当年编入的一首诗《悯农》。又翻开《算术》，看到崔秀宁编入的面积计算法和乘法口诀。
再翻开《华夏简史》，看到自己亲自编写的一句话：华夏元年，黄帝轩辕氏打败蚩尤，统一诸夏各部，华夏联盟时代开启，传说时代
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