不住出声询问。
话说，李景就是少数几个知道，梅殷弄这个房子真正用途的人之一。
李景隆一开始的时候，在知道自己家二姑父准备干什么事情之后，还是蛮支持的。
觉得确实可以弄出一个学校来。
但是，在见到了梅殷，竟然一下子搞了这么大的规模之后，还是有些懵。
总觉得自己家二姑父，这操作，过于出乎人的预料。
因为他一直觉得，自己家姑父想要教授一些学生，只是小规模的教授而已。
随便找些房子，布置一番也就是了。
谁能想到，二姑父一出手，规模竟如此之大！
他有一些担心二姑父收不了这么多的学生，会浪费。
尤其在知道了自己家二姑父，准备教授的知识是什么之后，就更是如此。
自己家二姑父准备的教材，他已经看了一些。
那什么算数，居然和语文并重。
这就不说了，还弄的如同鬼画符一样。
看着就让人头疼
最关键的，那被二姑父所命名为语文的教材，也和经义这些有着很大的不同。
和科举考试所考的内容，区别就太大了。
用自己家二姑父的话说，他所教授的这些并不是为了应对科举取士。
而是要交给孩子们为人做事的道理，还有相应的，立身的技能。
还要让孩子们全天都在学校当中学习……
所了解的种种，都让他感到自己家二姑父这个学校的规模办不大。
也经营不长，招收不了太多的学生。
这个时代的许许多的人为什么要读书？
最重要的就是，读书可以通过科举做官。
这是最终极的目标。
现在二姑父所准备做的，却是直接把这个最大的诱惑给排除在外。
众多的百姓，又怎么可能会把他们家的孩子，送到二姑父这里进行学习？
谁读书不是为了当官？
更不要说，如今这个时候许许多多的家庭并不富裕，寻常的百姓根本就支付不起，让一个家里的半大小子来上学的费用。
有些就算是能够支付的起，也同样不会把自己的儿子送到这边进行学习。
原因很现实。
那就是这些孩子，进到学堂之后，只专心进行学习，那就没有办法帮家里面人干很多的活。
半
…。。