崽。
进去之后，她被夫子安排到了第一排。
第一排唉，坐这个这被夫子重点观察的位置，她以后还怎么摸鱼？
贝婧初提出自己小小的意见：“先生，新来的不是应该往后坐吗？”
夫子点头道：“确实。”
“但是弘文馆本就是为了教导皇子公主而建设，殿下要是也排到后面去，不就本末倒置了吗？”
“好不容易来了个小殿下，先生一定会竭尽所能、好好教你的。”
【完了，不能搞小动作了。】
【不能搞小动作的上学时光是不完整的。】
听到心声的几人：......
等贝婧初坐下，先生就开始讲课了。
他早就听闻大公主两个月认完字的神童战绩，但是第一堂课，还是不准备讲太难。
“今日便论《道德经》。”
“天地不仁，以万物为刍狗。圣人不仁，以百姓为刍狗。”
“这句话的前半句，诸位应当并不陌生，而后半句却不常见。”
“当然，每人读这句话的时候，所理解的含义是不一样的。”
“有人认为，这个不仁，是指不仁慈，将苍生百姓视为牲畜。”
“但另一派认为，此不仁，是将万物公平对待。”
“大家认为应当‘仁’还是‘不仁’，今日便分为两派来谈辩。”
学生们迅速地交换位置，往自己支持的观点处走。
看得出这夫子肯定不是第一次这样做了。
贝婧初迷茫地站在座位上，左看看右看看。
“殿下为何不去？”
“先生，我......我也不清楚自己的观点是什么。”
夫子并不责难：“无妨，人皆有茫然之时，进学本就是授业解惑之用。”
“殿下既然不解，便跟在老夫身边，一起看他们玄谈吧。”
下边的熟人里，最醒目的就是雷念儿和贝钤，站到了“不仁”一派。
周欢酒站到了“仁”的一派。
两边谁也不服谁，各有论点，讨论得很激烈。
但也有人被说服，产生动摇，当场投身敌营。
学堂比街头小巷还热闹，充斥着学生们的活力朝气。
夫子看着下方的一切，带着超然的和蔼淡然。就像一只老鹰，看着巢穴里的幼鸟们叽叽喳喳。
贝婧初问他：“先生，您的观点是
…。。