些兴趣。
“死记硬背。”
“选文也真是为难你了啊。”庄文澈从书包取出草稿本，草稿本是上学期用完的作文本，何似看了眼他的字，十分工整，应该是刻意练过的。
“政治呢，课本就是最好的教辅，”庄文澈继续说着，“一共四本必修，你难道还真的可以靠死记硬背嘛。比如今天学得文化这里，首先列出框架，再往进补充，你会发现所有知识点都是有联系的......”
自习课上的时候，庄文澈已经给何似画了好几页的思维导图了。
何似看着这些思维导图回想着课上的知识点，以前她都是和数字，公式，化学式打交道，虽换了一种方式，她适应的也还算快。
上次站在门口的时候，庄文澈说他会是文科第一，何似这才知道他没有开玩笑，可何似感觉自己未必可以和第二沾边。
庄文澈上课几乎能有三十多分钟将注意力全部放在课堂上，学习有属于自己那套方法，讲题时也会有和老师不一样的见解。
“你上晚自习吗？”
“不上。”
“这节自习下了直接回家？”
“嗯。”
“那你帮我个忙。”
“什么？”
“你不是原本学理科嘛，你有没有高一一年理化生的笔记或者错题什么的，我有一个刚上高一的表妹，想买来用。”
“我想想吧。”何似有些犹豫，高一一年的汗水全部在那里了，留着没有什么用，可要真的卖了，她也是真的有些舍不得，不过开学以来的一顿花销过后，她连吃饭的钱都要没有了。
诉他，绥棱在一本旧籍中出现过，那本旧籍记载的内容与这个时代不同。
旧籍被挖掘出来的时候是残缺的，只留下了两三页，上面的文字大多是歪歪扭扭的，也看不大看得懂写的是什么。不过旧籍中有一副画，画中央有三个人，一女两男。
那个女子是人身蛇过十岁的，渐渐地，这种绳子便被视为邪物，再无人会戴。
赤红也被一把火烧尽了。
庭寻之起初没有在意庭许手上的绥棱，以为只是民间用来祈福保佑的普通红绳，就从来没有理会过，不过在庭许十岁的时候，他把手上的红绳取下来绑在脖子上，他才发觉这个不是普通的红绳，而是邪物“绥棱”。
不仅这样，他还发现，绥棱打的是死结，无法解开，他曾试图剪断，结果剪刀直接被震碎了。
他问庭许为什么
…。。