时间悄悄流逝。
鹃林山四院，南梦浅正在自己的专属小屋子里。
整理好了设备，认真做着相关的记录，南梦浅心中还是感到十分疑惑。
自己的老师宁秋兰为什么会做出那样的决定。
真的是在帮助自己的学生破茧吗？
人长期处在失落、沮丧、达不到期望的环境下容易产生一种心理缚丝，这些心理缚丝多了之后就会形成一个茧。
当这个茧过于压抑，过于致郁，过于痛苦的时候，人的一种生存本能会一下子获得巨大的能量，并强行击垮那个脆弱的自己，如重获新生那样撕碎缠绕在自己身上的这些负面茧，俗称重新振作。
基本上每個人都具备这样的重新振作的能力。
可某些特定的人群，一方面他们这种振作能力较弱，另一方面他们缚丝过粗，导致他们无法通过自己的力量去破茧。
于是他们逐渐与外界隔绝，缠绕在他们心上的茧又越来越厚，慢慢的坠入到暗无天日的心理深渊中，再也走不出来，哪怕平日里表现得行为举止再像一个正常人，但他们都只不过是非常尽力的去维持，会让他们更加疲惫不堪……
心茧理论。
这就是自己老师宁秋兰在她教学期间研究的一项比较重要的课题。
在她看来，破除心茧的最好办法就是不断的淬炼自身，通过外力，通过别人调节，通过帮助来走出心茧的人，他们最后还是被被更厚的蚕茧丝给裹住心房！
可是，她在与自己的学生做这个心茧实验的时候，却间接的害死了那些本就被困在心茧里的人。
“我……是为了做更深入的研究……我不伸手去救他们，是因为只有他们依靠自己打破了心茧，将来才不会在某个瞬间再窒息而亡。”
“我没有私心，我只是有点偏激……”
“这是一个失误，不是一场谋杀。”
“我并没有用几个人的生命来论证什么，相反他们在遗嘱中都表明了，是自愿进入封闭心茧状态，一切后果会自己承担。”
南梦浅喃喃自语着，并不断的重复着这些话。
她将自己想象成宁秋兰，模仿她说话的语气，模仿她的动作，模仿她的思考方式。
可有一点始终是让南梦浅比较难模拟的，那就是宁秋兰自己的精神状态是否正常？？
她所说的是没错，是做研究。
但她自己精神状态一旦有问题，意味着这一项研究本就是
…。。