忆症！”
“总裁加失忆，哇，有那个味了，这要拍成短剧放海外市场，绝对爆火！”
“放国内不行吗？”
“哎呀，国内大家看吐这种了！”
“……”
季云锁了车子，朝着南梦浅给自己的地址走去。
那是一栋崭新的教学楼，离碎湖很近，景色确实很不错。
大学城变化很大，季云自己都有些不太认得了。
新校区，是否属于榕山大学的季云也不太清楚。
进了一间教室，季云看到了南梦浅。
她应该是在讲课，只不过讲课的对象居然都是老师。
看来是大学要加强学生们的心理健康，需要每一位老师也具备一定的心理学常识，不能忽略掉一些学生们在平常中释放出来的信号。
“我们习惯性的去关注每一位学生优异的一面，本能的被青春活力给吸引，但大家在看这个视频的时候，有没有注意到沦为背景的这名学生……”南梦浅说道。
教室投影屏里，有一张动态图。
是一个广角，广角动态图中，学生们在草地上，要么聚在一起谈天说地，要么在树下练习口语，或者情侣坐在一起说悄悄话。
绝大多数人都会去感慨。
校园青春，充满活力，令人羡慕。
可在这画面里，还有一个学生，他将书垫在了自己的屁股下面，一只手揪着地上的草，另外一只手掐着自己的喉咙……
“很少有学生，会拿书当坐垫，厌恶行为。”
“手抓着东西，在发泄自己的情绪，遇到了不公不满的事情。”
“掐着自己脖子，内心痛苦，有自残的倾向。”
“每一个学生都值得大家去关注，作为辅导员，作为老师，我们需要将视线从那些青春洋溢的气氛中移开，养成去观察这些异常情绪的习惯。”
“如果有人为之疏导，或者为他更换宿舍的话，一场校园悲剧就可以避免……”
……
季云在窗户边听着。
一直等到南梦浅为那些大学老师上完课后。
“今天你有课啊，那我们可以约下次，正好我昨天有点失眠。”季云笑着说道。
“其实今天希望你帮个小忙，毕竟你也是我们心理学大家庭的成员。”南梦浅说道。
“怎么了，有学生心理需要疏导？”季云问道。
“嗯，有一位男生，他有
…。。