【看到他现在这么优秀，真的有种自己辛苦培养的好学生、好孩子可以独当一面的欣慰感，好开心！】
姜涵是真心为林天明感到骄傲和高兴。
看姜涵老师这么为他自豪，林天明笑了：“姜涵老师，这阴阳双修之法还可以进一步优化，您想听吗？”
一听她的宝贝学生林天明说还可以继续优化，姜涵当然想听。
“这还用问？小笨蛋，快跟老师说说怎么优化？”
看姜涵老师跟个好奇宝宝一样的小表情，林天明感觉可有意思了。
姜涵也有当学生，接受他林天明教导的时候！
“傻笑什么呢？小笨蛋，你倒是快说啊！”
“你想急死你老师我啊！”
姜涵是看出来了，林天明似乎很享受她跟个学生一样的姿态。
【这臭小子绝对故意的！】
【就是想看我这么急的表情，可把他牛坏了！】
欣赏了会儿姜涵老师幽怨的小表情，以及姜涵老师的心声，林天明点到为止。
“好了，别生气，姜涵老师，这优化方案，就是你我在阴阳双修的状态下，一起将有着阳雷之称的阳火雷，以及有阴雷之称的水脏雷，运转融合为真正的阴阳双雷。”
被林天明逗了一下，总算是听到她想听的，姜涵也知道林天明就是这个性格，所以她没跟林天明计较。
以前林天明可以这样逗她的机会少，现在机会多了，林天明肯定不会放过。
其实她不生气，甚至觉得他们师生之间这样嬉戏打闹，更能增进他们的师生情。
不过出于老师的尊严，哪怕她心里感觉很甜，她也得故作矜持。
“下次可不许这么胡闹，没大没小了，知道吗，小家伙？我们直接试试你说的阴阳双雷优化方案吧！”
林天明可是能偷听姜涵的心声，他现在算是把姜涵拿捏得死死的了。
“知道了，姜涵老师！”
嘴上这么说着，林天明心里还在盘算着，以后多逗逗他的姜涵老师。
太好玩了！
想着想着，林天明又开始偷着乐了。
“还傻笑，修炼了，小笨蛋！”
“咳咳……好的，姜涵老师！”
赶紧收敛了一下心神，林天明再次与姜涵实测他提出的阴阳双修优化方案。
在他和姜涵有意为之下，水脏雷和阳火雷交织在一起，开始融合。
…。。