却发现这位苏联的国立电影学院的院长已经站了起来，他带头鼓着掌，又叽里咕噜地跟苏联同行说着什么。
“他说，请江浔上台相见。”李新朝本不想翻译，可是他不能不翻，苏联人还等着哪。
提问，回答，这样的环节往往是用在成名成家的话剧演员身上，可是，现在苏联人面前站着的是中戏的学生。
苏联人关于这出戏剧，提了几个问题，江浔与巩俐一一作答。
“梅院长，徐院长，我想我有个问题。”苏联人没问题了，江浔的问题倒来了。
“说。”对于这种给学校挣光的学子，徐晓钟向来温和。
“我在戏里设计了两种手势，一种是捉虱子，一种是圈手看光，我想问一下两位院长，哪个手势更好一些？”
哦……
何冰一吐舌头。
台上这站的是谁啊，人家都是老师给学生提问题，现在反了，学生提问起老师来了，不，提问起院长来了。
可是梅耶坦戈夫与徐晓钟都没有感觉被冒犯。
梅院认为从象征主义和表现主义的角度看，圈手看光更能体现出一个疯子的内心独白，无声的独白……
徐院认为从现实主义看，吃虱子这样的动作，才是一个陕北的疯子，一个现实中的疯子，这样一个动作，在这出舞台上价值千金！
“嘿……两人谁也说服不了谁……”何冰一脸得意。
“江浔，你说，伱自已说，哪种姿势最合适？”徐晓钟院长见说服不了梅耶坦戈夫，重新把问题抛给江浔。
同学们懵逼了，台上的巩俐也一脸惊讶地看着江浔。
现在，到底谁是学生谁是院长？