共性。我们借助‘前景’、‘中景’、‘背景’这些结构层次，观测这世界在不同‘倍率’下的展现的秘密！”
阶梯教室中部分面熟的“音院同学”，似乎从力竭的某种状态抽身了出来，如获大赦地喘息，只是眼里仍带着局促与不安。
这时范宁缓缓走下讲台，来到前面一位绅士黑影的前面，声音压低，带着一种近乎危险的试探：
“申克分析法让我们得以窥见，从帕莱斯特里纳的纯净圣咏，到瓦格纳《特里斯坦与伊索尔德》那情欲之海中的半音化和声，其最深处，跳动着的是同一颗心脏。”
一小步的跃进。
暂时完成了。
绅士黑影微不可察地点头了一下。
钦佩、赞赏、惊讶，但仍然属于一种“饶有兴致”的认可。
而那些别的“东西”.
它们摄食到了什么，让其得到了满足，但却激发出了更大的对混乱的渴求！
“呼！！”
讲台上那几堆写有谱例的纸张，竟然开始溶解了。
油腻的彩色浆液顺着台阶地砖四处流淌。
以往用来讲课的谱例，全部没有了。