看着正襟危坐的学生，凌心安想了想道：“各位同学，你们也说出了各种原因想学格物一门，但你们长辈们可否知道，学格物不能入读学院或者无法考入学院？”
众学生齐齐愕然，凌心安心中明白，这当中很多是那些家族背后的子弟，他们只不过想想从他这里得到什么，但凌心安并不是说不愿意倾囊相授，而是得清楚的明白他们是否是真心自己要学的。
“先生，学生知道，愿为先生鞍前马后。”李子然开口道。
“先生，学生也愿意。”古阿牛说道。
“先生，我们都愿意！”其余之人同样说道。
“很好，今天我们上一节课。”凌心安回头一看，赫然发现居然有粉笔，而且也是有着标准的黑板，不禁微微一怔，也不放心上。
“何为格物？”凌心安写道：“你们知道何为格物吗？”
学生齐齐摇头。
“格物乃是一门透过现象理解事物的本质，理解事物结构的知识。”
“天下万物都有自己的本质，比如万物生长，人有生老病死，电闪雷鸣，河水低处流，房子为什么能遮风避雨等等都是格物的一门学问。”
凌心安在黑板上哗哗的写着，从最简单的生活例子衍生到狂风暴雨，地震等等，一个个生动有趣的例子顿时吸引了所有人的注意力，就连钟无盐都听得津津有味。
一个时辰很快过去，凌心安吩咐休息一刻钟，学生们才发现不知不觉就过去了。
课间休息，凌心安看到学生们纷纷走到食堂，去拿一些点心当做课余补餐，凌心安惊讶，想不到居然有如此之事。
接下来的一个时辰，凌心安开始做一些小的实验，比如一些格物常识，杠杆和摩擦力，以及钻木取火的原理。
这些生动有趣的小实验立即引起了学生们强烈的兴趣，瞪大眼睛生怕自己错过了，凌心安甚至折了一个纸鹤，在学堂内飞舞，在凌心安的灵力控制下，绕了十几圈才徐徐落地，而凌心安留下一个问题，纸鹤为何会落地？如果不落地，会一直飞向哪里？
学生们津津乐道，告辞离去，而学府并无准备给学生们晚饭。
坐在教务室内，凌心安例行询问了一番，义务教育，是否有穷苦人家来学习，得知的消息是有，但比例相对较少，其中来的较多的居然是王家村和孙家村两处人。
凌心安想了想好久没见过他们，低声吩咐钟无盐记录下来，哪天叫他们村的人过来询问一番。
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