中学教育，毕业率高达百分之九十多。
因为能够上中学的，要么是免费读书的优秀学子，要么是中产以上的家庭子弟，那些考不上或者读不起的人在升学阶段就已经是被淘汰了。
等到预科阶段就更不用说了，除非是极端情况，不然的话很少有学子中途辍学的。
而值得注意的是，预科升大学阶段的比例，还是比较高的，达到了百分之八十左右，读大学的人里头有大概百分之三十读的是四年制的本科，百分之七十读的是三年制的大专院校。
百分之八十的录取比例，基本上意味着只要你自己别作死，那么上大学的机会还是很大的。
之所以预科阶段有这么高的升学率，不是因为帝国的大学很容易报考，纯粹是因为大唐的教育制度里，在中学和预科阶段就已经是学生给筛选出来了。
预科学校，这名字的意思就是‘预备本科’，纯粹就是为了培养大学生而存在的，所以大唐的预科学校招生数量，其实数量很少，基本上都是参考现有的大学招生数量而制定的。
而大唐的大学少，所以预科自然也就少。
因此在目前的大唐帝国里，对于那些学子们来说，人生中最重要的一道门槛并不是报考大学，而是中学毕业后报考预科。
考上了就是荣华富贵，考不上人生完蛋……
大唐目前的这种教育制度，也是导致了大唐帝国的小学非常的多。
早年的时候只是县、镇设立小学，到了现在，基本上一些大型的村子也会设立官办小学了，然后再加上数量更庞大，更分散，几乎每个村子都会有，由传统私塾改革而来的民办小学。
实际上大唐帝国的小学教育是非常的普及的。
而且其中的民办学校至少承担了百分之三十以上的教学任务。
出现这样的情况，纯粹是因为华夏的传统。
那些地主士绅们，甭管是为了同村同族子弟的前途，还是为了虚名，又或者是为了其他什么东西，自古以来都是比较倾心于教育的。
毕竟这玩意其实也不怎么花钱，而且还能够博取一个清流美名。
大唐帝国的士绅阶层，虽然已经转向工商了，但是依旧保持着很多传统，比如说喜欢住在乡村里，同时喜欢在家乡搞各种善事，修路铺桥办学等等。
在外面他们兴许是人人厌恶的贪官污吏、奸商甚至罪犯，但是在家乡一般都是装出一副彬彬有礼的士绅模样，捐款捐物以博取名望那都是标准操
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