啊。
夏狄见他一副三观受挫的模样，耐心解释道：“不讲武德确实是个反面教材，但这不是重点，我要强调的是做人不能被道德所束缚。
你看看那些过分讲究武德的人都落得个什么下场，春秋时期的宋襄公，他讲武德吧，差点亡国不说，人还死了。”
“宋襄公是谁？”路明非一脸茫然，他的知识面还太过狭窄，根本不知道历史上有这号人物。
只能说家里的考古氛围还不够浓厚，路明非爸妈又总是东奔西跑的也没功夫给他说说历史，家里边更是没多少相关书籍……
哎，这么一想爸妈的考古学家身份还真有可能是假的，他们难不成真的是国家的秘密特工？
好吧，少年人的幻想时刻又开始了。
夏·好为人师·狄也不解释，直接换下一个举例对象：“那就说《水浒传》，林冲你总听过吧？”
“听过，豹子头林冲嘛。”
“八十万禁军教总教头，不仗势欺人、不恃强凌弱、不好勇斗狠，永远点到为止绝不逾矩，他讲武德吧？”
“讲。”
“所以他被迫害的家破人亡，最后无奈上了梁山落草为寇。”
“真惨。”
“汉高祖刘邦知道吗？”夏狄再次举例。
“斩白蛇的那个？”
“对，就是他，出了名的不讲武德老流氓。”
路明非懵懂的看着他，不明所以，刘邦不是大汉开国皇帝吗，怎么就成老流氓了。
“被道德观念束缚的人被逼的落草为寇，不讲武德的人却开创了一个伟大的王朝，两相对比你能感悟什么道理？”夏老师只管提出问题却不回答学生的疑虑。
“思考为什么好人要吃斋念佛日行一善才能祈求来世生个好人家，而坏人只需放下屠刀便可立地成佛？
为什么好人做了一辈子好事儿，只是不小心办坏了事就会被人唾弃，而坏人只是做了一件微不足道的好事儿就能被人另眼相待？
这究竟是道德的沦丧还是人性的扭曲？”
“嗯……”路明非冥思苦想，小脑瓜CPU都快干冒烟了，终于在走出少年宫的时候一拍脑袋，想出了个完美的答案：
“既然当人这么辛苦，那我不当人不就好了？”