“行了，来看这套试卷啊。卷子不难，主要都是这学期学的知识，也比较基础。”
“有哪道题不理解或者没看明白的，都趁现在都举手说，我做下标记，咱们等下挨个讲。”
随着江枫的这一句话说出来。
班上的学生纷纷举手嚷嚷起来。
“第七题！”
“十三题！”
“第三题！第三题！”
“江老师讲讲第九题吧！”
“三、四、五、六、七、九、十一、十二、十三...”
“不是，你搁着数数呢？”
统计完之后。
江枫不出意外的...把那几个语文分数名列前茅的学生给捞了上来！
交给她们几个轮流来讲。
而他则是在讲台下面，补充那几个人没有提及到的知识点。
虽然看上去好像有些“无耻”，作为一个老师，让学生上台讲错题，自己在下面歇。
但这样的效率确实高。
台上讲的学生能够加深印象，特别是江枫补充到她们没提及的知识点的时候，那更是印象深刻。
台下听的学生，也由于换了人给他们讲，不再是千篇一律的老师在台上讲课，更有兴趣了。
再加上江枫坐在下面，一些容易走神的学生也精神了许多。
毕竟后面就坐了个老师，打瞌睡都不敢打！
不知不觉间，很快就进行到了第11题。
此时正轮到苏晴在台上相当敬业的讲着。
这时候，旁边的一个女生却突然戳了江枫一下。
江枫满脸的纳闷。
上厕所的话直接去就行了，不影响其他人就行，他早就说过了。
一转头却发现桌上落了一个小纸团。
那女生提醒的就是这个。
好家伙！
上着课，还敢当着我的面传小纸条是吧！
谁这么勇啊！
江枫直接没收。
打开一看，却发现是写给自己的。
都不用看就知道是谁写的！
“江哥，晚上吃火锅去不去，我请！”
江枫迅速拿起桌上的笔。
写下了两句话回复过去：“去。另外，课堂上走神传纸条，赤壁赋抄两遍，晚上吃火锅前交给我。”
随后，连找人传都不需要。
隔着六七个学生，无比精准
…。。