了反问句。
因为原文写的时代，那是妥妥的掌权者都是老朽枯木。
而到了今天，还是有很多人在干实事儿的，你不能一棍子打死了。
所以，韩舟反问。
一方面是觉得，有些人还有得救，拿出胆子来，还能做些事儿。
也是觉得，有些人做的就很不错，不属于上文描述的范畴。
“使举国之少年而果为少年也，则吾华国为未来之国，其进步未可量也。
使举国之少年而亦为老旧也，则吾华国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年！”
听到这一段，杨教授沉默了。
原来，韩舟根本没有把那些‘老人’‘腐朽者’看在眼中。
韩舟觉得，华国要雄霸地星，全看少年人如何选择。
屠龙者终成恶龙？
还是永远的年轻下去。
人是会死的。
一代一代的旧人死去，新人诞生。
一个国家，永远有很多少年。
如果少年选择了对的路，那么这个国家就永远朝气蓬勃。
“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地星，则国雄于地星。”
这一段一出，很多不太听得懂前面的话什么意思的观众，至少都听懂了。
杨教授更是有一种顶礼膜拜的冲动。
以前杨教授感觉自己看书，就是在和历史上的文豪神交。
在精神上和他们一起畅游，谈天说地。
而今天，肉身见证大文豪，可太特殊了！
杨教授却也明白了。
就是因为韩舟精神上如此‘少年’所以才写得出这种文章。
自己这种人，已经没有了锐气朝气，是写不出这种锐利的文章的。
最后，韩舟合上了朗诵本，声音不在澎湃，但很沉稳。
“美哉我少年华国，与天不老！壮哉我华国少年，与国无疆！”
后面其实还有一段描绘满江红对原作者的影响的。
不过这个世界的《满江红》是韩舟自己写出来的，就没必要厚着脸皮去提这个了，所以最后一段，直接略去了。
全文修改了不少地方，洋洋洒洒，三千八百个字。
声情并茂的
…。。