实验室。”
梁航宇：“没有问题才是最大的问题。”
方原并不认同这个逻辑。
梁航宇就接着和他解释。
如果材料出了瑕疵或者找到了问题，那就是改进瑕疵和解决问题的事情。
什么都没有查出来，就变成了对防护材料安全性存疑。
方原和梁航宇对“存疑”的解读很不一样。
他自己人轻言微地，就把梁天之前说的，科学试验，
方原把梁天和他说过的科学试验失败才是常态的话给搬了出来。
方原的想法很简单——【我的道理你不在意，伱的总设计是父亲说的，你还能置之不理吗？】
梁航宇：“科学试验也要分情况，有的试验，可以一直失败一直开展，因为失败的结果是可以承受的，有的就不行。”
方原：“您的意思是，我爸爸的研究是不允许失败的，一旦失败，实验室就必须被关停？”
梁航宇：“我们本身并没有这个意思，但确实，在2.22太空灾难之后，你爸爸研究的材料就无人问津了。”
方原：“您的意思是，因为材料没有人买，我爸爸的实验室才被关停了？”
梁航宇：“我并不清楚实验室具体的情况，你一直强调关停，那我想很有可能就是这个原因。”
方原：“实验室的具体情况您不清楚，为什么又说连一次失败都不可以，而且，既然至今都没有出调查结果，凭什么就认定了是失败？”
在方原看来，导致2.22太空灾难的，是常态化星舰航班在平流层解体。
星舰上的人是不是能活下来，高强度防护材料所占的责任比重不应该太大。
更不应该有方心阳院士的实验室，为2.22太空灾难埋单。
导致一个人死亡的原因有很多。
保不齐星舰解体之前，就已经没有人有生命体征。
不管当时的情况是怎么样的，有一点，至少是可以肯定的——没有方心阳院士的高强度防护材料，就不会有奇迹宝宝。
“小娃娃，你的这个疑惑，我可以给你解释。”
梁天在这个时候帮着自己的儿子发声。
他是方心阳和戴冰艳的导师，除了2.22太空灾难事故的调查没有参与，在大多数情况下，还是要比梁航宇了解的更多一些。
梁天主要的工作都是在上海航天八院，他带出来的大部分学生，也是上海航天八院的
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