节点方面的研究就对这一领域完全没有见解、完全没有指导能力了，实际上能作为专业课导师又怎么可能这么差劲呢！
某种程度上，各大院校的老师才是研究人员中的精华所在，毕竟想要留校至少需要有研究员的实力。
虽然从序列积分以及职阶等级上来看，研究员=教授，但实力却不尽然，初级研究员的研究能力实际上也就相当于院校体系里的“讲师”。
更进一步的教授，虽然很大程度上是看教学经验、教学成果，但也有研究指标，再者如果自己不擅长研究、不擅长学习、不擅长教学，又凭什么指导专业课阶段的学生呢？
图托导师虽然每周才只上一节课，但这是正课，学生有疑问的时候是随时可以向导师询问的，此外还有正课之外拓展练习的实践指导。
实践基地当然不是给班级随便玩的，而是非常重要的教学设施，迷锁设计这种更偏向于实操的专业，就更需要一位合格导师的指导了。
尽管夏多现在在做的迷锁物质节点项目是私人出资，但除此之外，和向学院申请资金的项目完全没有任何区别，包括但不限于对学校设施的使用、导师的指点，以及更高的研究序列积分收益。
(本章完)