一番。作为语文老师，他从第一次听便知道，颜如玉所讲内容里所含的文学、理学乃至儒术哲学简直是浩如烟海，任何一个现代教师在他面前连提鞋的份都不配。
然而对于这些学生、尤其大多还是高中成绩不怎么好的学生而言，听这唐朝老师讲课跟听天书没什么区别。
什么道心？什么君子？什么儒术？每个字他们都听得懂，但一连起来，简直得让人怀疑自己的中文听力水平。
而最要命的是…因为颜如玉不备课，这课甚至连能参照的课本都没有！
于是，文道课的场景往往就是这样：老当益壮的颜如玉站在台上口悬梁河，一脸懵逼的学生们在下面呆若木鸡，想学也学不进去。除了极少数几个人用记笔记的方式强行让自己集中注意力，剩下的学生坐在那只觉得在受刑。
若不是耳中人无忻的存在，使得逃课的人都得经受耳畔魔音的折磨，这课的出勤率估计早就跌破地底了。
一双双无神的眼睛乱瞟着，隔一分钟看一眼墙上的挂钟，堪称是度秒如年。眼看着时针终于是接近到了头，学生们的表情也随之生动起来，这种活力在到点的一瞬走到了顶峰。
到点了！
众人简直要在心里欢呼雀跃，紧盯着颜如玉的嘴等待他吐出下课二字。就见颜如玉吸了口气，缓缓道：“那么最后，老夫略讲一下这为君之道…”
众学生的眼神在说话：“……”
……
眼看着挂钟转过半圈，文圣老爷子终于是意犹未尽地闭嘴，面朝着一众表情精彩的学生，悠悠道：“...至此，修心之道初成矣。诸位有何不解之处？”
一片安静。
别点名、别叫我…学生们都在心里暗暗祈祷。
“诸位都已明了于心？甚好甚好。”颜如玉这才缓缓站起身，长袖一拂，“那么，下课。”
就在他踏出教室的一刻，坐在下面的学生就跟被推翻的多米诺骨牌一样，瞬间倒得横七竖八，一个个面如土色，仿佛大病初愈。
“诶呀妈呀，总算完了…”
“我是谁，我在哪，我听了个啥？”
“这老师是人吗，一拖堂拖出去半小时…”
吴皓听着身边的哀鸿遍野，满头大汗地抄完最后一行，甩着都有些酸痛的手腕，一脸纠结地检查起来。
“完了，最后好像还是漏了一段…”
他仔细回忆了一下，实在是想不起颜如玉到底是说了个什么，无奈只能寄希
…。。