【如果让你随便从一个朝代中挑选出三个人去征讨古代东瀛，你会选谁呢？】
【说起东瀛，可以说是我华夏千年以来的宿敌了。】
【追溯历史长河，早在隋朝时期，他们就对我华夏带有野心。】
【表面上以学习者的姿态向我们求取文明，实则暗藏祸心。】
【从隋唐时期开始，东瀛派遣遣隋使、遣唐使来华，表面上谦逊有礼，不断向我们学习文字、建筑、服饰、礼仪等。】
【整整三百年间，我们将最精粹的文明精华倾囊相授，却不知是在养虎为患。】
【他们就这样耐心等待着，等待时机成熟的那一天。】
【终于在近代，他们露出了獠牙。】
【从甲午战争开始，他们对我华夏的侵略野心彻底暴露。】
【短短数十年间，我华夏大地生灵涂炭，无数百姓流离失所。】
【南京大屠杀、平顶山惨案、731部队的人体实验，这些罪行至今让人不寒而栗！】
【他们在我们的土地上烧杀抢掠，犯下了令人发指的滔天罪行。】
【据统计，在那场浩劫中，我华夏同胞伤亡人数高达三千五百万之众。】
【历史不会忘记，我们更不会忘记。】
【所以当我们谈论选择三个历史人物去征讨东瀛时，不仅仅是一个有趣的历史假设。】
【这其中还包含着我们对历史的反思，以及对和平的珍视。】
天幕上，画面依次闪过泛黄的历史照片和报纸剪报，镜头采用虚化处理，黑白色调中隐约可见。
长长的难民队伍在战火中奔逃，老人和孩子倒在路边。
被烈火吞噬的村庄，只剩下黑色的断壁残垣。
一份份泛黄的战地记者报道和军事档案文件在画面中快速翻动。
张纯如女士伏案工作的身影，桌上堆满了她收集的历史资料和手稿；
而这些照片里，充斥着血腥！暴力！
甚至还有怀抱婴儿被砍头的女子！
鲜血飞溅！
最后定格在一张保存完好的民国报纸头条，上面清晰地印着。
“国难当头，举国同仇！”
……
弹幕：
——“不用选三个，给我岳飞一个人就够了！”
——“选项狂魔来了：李世民、岳飞、戚继光，这仨都是打仗的一把好手！”
——“
…。。