这首争议颇大的曲子又被称为“四分半钟的寂静”，有人认为《4分33秒》创造了先锋音乐之颠峰，写下了一首乐曲无限休止“零”的神话。
如果不是家乡的BBC曾经还播过这首《4分33秒》交响乐现场版，当时自己印象颇为深刻还查了资料，恐怕现在不会想这么多。
……
啪！啪！啪！
就在此时，一阵掌声响起，在这鸦雀无声的教室里显得的是那么的突兀。
郝萌好奇的扭头看去，鼓掌的人是角落里一位看起来颇为爽朗的中年大叔。
因为他坐在不起眼的角落并一直没有出声，所以郝萌自始至终都没注意到这个人，此时他突然鼓掌，郝萌才发现这人有些面熟，好像在地球的春晚上见过一样。
“好一个四分三十三秒！没想到约翰·凯奇大师的惊世名作我居然能有幸见识到，还真是此处无声胜有声！”
大师朗郎现在表面上称赞演奏，其实他内心在夸赞这位小女孩的机智。
所以现在他的夸赞看起来没有半点虚假，完全是发自内心。
郝萌本以为这世界恐怕没人能读懂自己刚才的行为，没想到这里居然有一个识货的。
也不知出于什么心态，郝萌突然皎洁一笑，忍不住捉弄起这位大叔起来。
“没想到大叔也是位懂音乐的人，不知大叔对于刚刚我弹奏的曲子有何感想？”
朗郎闻言微微一愣。
这还是头一次有人闻他这种问题……
完全没有声音的演奏……我还能说什么？
看到那小女孩皎洁的微笑，朗郎哪里还不知道这孩子在故意捉弄自己。
心中暗叹一声调皮，朗郎丝毫没有半点恼怒，反而配合的一本正经正色道。
“跟约翰·凯奇大师弹奏的简直如出一辙！小小年级都能弹奏出如此旷世名作，将来成就肯定不可限量。”
这不是废话嘛！都是座在钢琴前什么都不动!不一样才有鬼！
女老师与全班同学呆愣楞的看着这两人在这里一唱一和，净说些莫名其妙的话……
郝萌瞟了一眼那位呆愣的女老师，然后假装咳嗽了两声，继续故作高深道。
“刚刚我弹奏的曲子，只有真正有脑子懂音乐的人才能听的懂……”
郝萌这话还没说完，台下顿时爆发出一片热烈的掌声。
哗哗哗！
“这曲子简直就是神曲啊！好！太棒
…。。