人比较推荐的是历史学和考古学这两门专业，在思维深度和广度方面一定能帮助到他。
前者是依据古代遗留的文献资料研究过去人类的的学科，揭示人类历史发展规律。
而后者则是依据人们活动遗留下来的实物资料，以此来探索人类社会发展的过程。
简单来说，尽管两门学科大体相似但宗旨完全不同，一个是探究历史发展的规律，另一个则是发掘历史真相。
“填好了。”
凃夫反复思量后，最终还是将志愿专业一栏写上了“考古学”专业。
相对比历史学科，考古学接受相同的知识，好处是有更多机会接触起历史实物，依靠密斯卡这样的大平台他也更有机会去拓展视野。
“考古学？”见到凃夫填写的专业后，密大负责人主动劝道，“像凃夫同学你在光学领域充满了天赋的天才，何不选择物理或者偏实验性质的理工学科。”
“比较起因为在理工类学科找不到对象，从此被迫在不见天日的物理实验室变成一个科学怪人，我更喜欢去户外探索岁月下历史车轮留下的痕迹，谁又能拒绝去发掘历史呢。”
凃夫用合乎情理的借口给出了一个还算合理的理由。
不过有心人一定能猜到他是想借着这个大平台，继续追查他父母和密大教授们当年一同去极地的原因。
“第一次听到这样的理由，你竟然说服我了。”
让刚刚还想劝诫他的招生办成员，实在觉得像这样的人才流失到人文社科学院实在可惜了，却还是尊重他的意愿。
毕竟密大的校园里吹满了自由之风，更不可能擅自去修改他的志愿填报。
不过听到理由后该负责人嘴角还是不由扬起，顺口补充：“其实比较起物理学的学生交往率，考古学专业会更低一些。”
毕竟，谁会喜欢那些整天抱着古器物件摩擦，用放大镜探索上面花纹的细节的呆子。
凃夫：“……”
直到做完提填报志愿的一切工作后，无论是凃夫还会密大招生办负责人，这下子都同时松了口气。
“密斯卡史塔克大学计划在九月初正式开学，通知书和刚才承诺的实物都会一并寄来。我们会特意等候卡佩先生你的到来。”
密大招生办的老师对他说话十分客气，没有那种看待普通学生时高高在上的表情，向来密斯卡以学术轮的说法并不是空穴来风。
“同样感谢密斯卡及……各位老师对我的帮助，
…。。