第二天早上。
莫南泽一家五口便整装待发。
莫芷很兴奋，又蹦又跳，絮絮叨叨地跟路珠讲福利院里有多少她的好朋友。
相比起来，路珠沉稳得多。
她站得笔直，穿着牛仔背带裤，头戴黄色渔夫帽，色彩鲜明可爱。
与幼稚的打扮不符的是她稚嫩的脸庞上浮现出的成熟感。
路珠觉得她很吵，又不好表现出来，只得向莫南泽投去无奈的眼神。
虽然路珠的情绪较为内敛，可是渐渐地也能和莫南泽撒娇了。
莫南泽揉揉路珠的脑袋，笑得浓烈。
福利院。
今天是周六，也是孩子们的休息娱乐时间。
生活老师开车带着大孩子们出去采购零食玩具，留在院里的，都是年纪尚小亦或是行动不便的孩子们。
阳光下，有一群五六岁的孩子们围在桌子上做软陶。
路吟风一进门，便被几个孩子围住了。
“路妈妈，你看我今天捏的娃娃！”
“路妈妈，我这个更好看！”
“路妈妈，你看我捏了一个你！”
“路妈妈……”
“路妈妈……”
“……”
越来越多的小孩子围过来，争先恐后地想要得到路吟风的关注。
路吟风感觉自己像是被一群叽叽喳喳的麻雀包围了。
她回头看了一眼，莫南泽带着三个孩子不需要她来操心，便放心地摸摸眼前小朋友的脑袋。
“阿城，你今天捏得有进步，看得出是一只小鸭子了……啊？是天鹅？”
“悦悦，你的的确比阿城的要好看些。”
“小明，这捏的是我？你看看和我像不像呢？”
“……”
路吟风记得院里每个孩子的名字，并对他们的话一一有回应。
这就是他们日常相处的模式。
福利院孩子们都公认路吟风温柔，晏思嘉严厉。
所以大部分孩子都比较愿意同路吟风亲近。
但这其实是路吟风和晏思嘉的策略，一个唱白脸一个唱红脸，是经久不衰的教育方法。
路珠看着被团团围住的路吟风，眼睛蒙上一层难以言喻的色彩。
她若有所思。
“路珠，我们去找我的好朋友玩！”莫芷拽着路珠往前走。
路珠的目光却一直落在路
…。。