孩子们摸不着它，就把注意力都集中到燕三郎身上，问出来的问题也是三句不离白猫。
最重要的一个问题：
“猫儿叫什么名字呀？”
“……”男孩被难倒了，他从没考虑过这个问题。
他一抬头，对上千岁好整以暇的眼神。
嘿，她倒想看看他能取出什么好名字。要是难听，回去就挠烂他的被子、踢翻他的饭碗！
燕三郎瞬间感受到了来自千岁的满满恶意，下意识挠了挠头：“千……”
“什么什么？”
“千……千……”后面一时想不出来。
青儿笑嘻嘻道：“是叫芊芊吗？好听，好像人啊。它是母的？”
燕三郎含糊应了，抬眼去望千岁，发现她已经转过头打量厅内。
看起来，她对这个猫名还是满意的？
这时石星兰走进来，见孩子们都挤成一团、吵吵嚷嚷，不由得轻咳一声。
“先生来了！”
孩子们一哄而散，飞快坐好。
博古架上的白团子太显眼，石星兰不须抬头就能望见。她问燕三郎：“千岁小姐最近可好？”
“很好。”还有闲心跑来石家凑热闹，能不好吗？
教授二十余日，石星兰对这学生也有一点了解，知道他用功刻苦但是沉默寡言。这话也不过是句问候语，问过便罢。燕三郎家里的情况有些特殊，那个美貌惊人的姐姐好似经常外出，放他一个孩子在家。这样对孩子不好，但她连千岁的影子都找不着，也无从约谈。
何况石星兰本身也有烦心事，不像从前那样多花心神在学生身上。
趁着女先生给学生上课，千岁悄悄跳下博古架，贴着墙根往外头溜去。她是只猫，谁也不会计较她私闯民宅。
石家原本就是商户，很有些家底儿，这栋宅子就是三进的大院。石星兰将前院的厢房辟为塾堂授课，猫儿沿着墙头溜过垂花门，钻进内宅去了。
宅子里人很少，雅致中又有两分空寂。千岁把每个角落都逛遍了，前后花了两个时辰。
等她回来时，早上的堂课也结束了，正好赶上孩子们收拾东西。
燕三郎把猫儿抱回家，又费好大功夫才挡住小伙伴热情往里踩踏的脚步。他关上院门，一回身就问千岁：“有何收获？”
“什么？”
“你特地去女先生家走了一趟。”总不会是心血来潮。何况他上课时，白猫从头到尾都未出
…。。